20xx教案人教版八年級語文蘇州園林21-資料下載頁
2025-01-15 05:48本頁面
【正文】 一切都要為構(gòu)成完滿的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆”之句。c、討論第7自然段首句的作用。明確：這一句既是本自然段的中心句，又是本層次的總說句；在構(gòu)造上起承上啟下的作用。d、小結(jié)第二段：這一段緊緊圍繞第一段提出的說明中心，進(jìn)展了詳細(xì)說明，是全文的主體和重點。講析第三段（10自然段）a、提咨詢；這段文字是否多余？學(xué)生答咨詢。明確：這一段交代說明，是不可無視的結(jié)語。它總結(jié)了全文，給人以余味，再次激起了讀者急于一游蘇州園林的強(qiáng)烈欲望；也使行文縝密。b、齊讀課文第三段并體會文意。總結(jié)課文a、歸納中心思想：文章介紹了蘇州園林的共同特點，再現(xiàn)了它的畫意美，顯示了設(shè)計者和工匠們的智慧和我國園林藝術(shù)的高超。b、考慮討論：蘇州園林中有滄浪亭、獅子林、拙政園、留園，合稱四大名園，作者為什么沒有提到，卻把蘇州所有的園林都寫到了？明確：蘇州園林蜚聲中外，作者對蘇州園林的個性特色略而不提，而是異中求同，通過比擬歸納，精確地抓住了各個園林建筑的共同點，并用精練的語言加以說明，這就防止了用非常多文字寫個別園林，而給讀者以鮮明的整體感。文章的構(gòu)造層次安排也非常巧妙：一是沒有按常見的空間順序，而是采納了由總到分的說明順序，先作概括說明，明確說明中心；二是圍繞中心作詳細(xì)說明，其間又以從大到小從主到次的順序，使文章條理明晰。如此，讀者不僅領(lǐng)略到了蘇州園林的整體美，也獲得了詳細(xì)感受。c、歸納說明文的一般特點，總結(jié)本文的寫作特色。明確：說明文的一般特點是：抓住說明對象的特征，恰當(dāng)?shù)匕才耪f明順序，靈敏地運用多種說明方法，語言精確，明晰，表達(dá)充分、緊密。這是一篇典范性說明文，構(gòu)思縝密，脈絡(luò)清晰，說明精確，表達(dá)生動是本文的明顯特點。課堂練習(xí)：答復(fù)“練習(xí)”二、三、四題。布置課外作業(yè)：a、參觀本地塔樓亭廟等古建筑或具有古典風(fēng)格的現(xiàn)代建筑，仿照范文，寫一則“觀察日記”。b、試就談?wù)?、描寫、記敘三方面的語言各抄幾句。
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