20xx教案人教版八年級語文蘇州園林21(存儲版)
【正文】 e、指導(dǎo)朗讀課文第一段①明確說明文的朗讀要求（見練習(xí)五），略加點撥。第一層（3—6自然段）從四大方面詳細(xì)說明蘇州園林是“一幅完滿的圖畫”；第二層（7—9自然段）從不可無視的三小處，進一步說明蘇州園林“處處入畫”。明確：首先說明“假山的堆疊”是“一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)”（藝術(shù)，指有制造美的方式方法；技術(shù)，指消費操作方面的技能）有“自然之趣”，能使游人“只覺得身在山間”。第五、六兩句舉例說明蘇州園林樹木的畫意美。②分析：第一自然段主要用講解方法，突出了巧妙的設(shè)計和安排，能給游人以畫意實感。d、小結(jié)第二段：這一段緊緊圍繞第一段提出的說明中心，進展了詳細(xì)說明，是全文的主體和重點。如此，讀者不僅領(lǐng)略到了蘇州園林的整體美，也獲得了詳細(xì)感受。b、試就談?wù)?、描寫、記敘三方面的語言各抄幾句。b、考慮討論：蘇州園林中有滄浪亭、獅子林、拙政園、留園，合稱四大名園，作者為什么沒有提到，卻把蘇州所有的園林都寫到了？明確：蘇州園林蜚聲中外，作者對蘇州園林的個性特色略而不提，而是異中求同，通過比擬歸納，精確地抓住了各個園林建筑的共同點，并用精練的語言加以說明，這就防止了用非常多文字寫個別園林，而給讀者以鮮明的整體感。c、討論第7自然段首句的作用。說明文的描寫，著眼于說明特征，同時比重不大，只是稍加點染起輔助說明的作用；說明文中的談?wù)?，具有畫龍點睛的作用。第二、三兩句從正面概括說明栽種上“著眼于畫意”：一是空間上使高低樹俯仰生姿，互相映襯；一是依照季節(jié)變化“花樹相間”，到達四時不謝。明確：說明蘇州園林講究假山池沼的配合。第二課時一、教學(xué)要點：講析二、三段，進展總結(jié)。第一段是總的說明，明確說明中心；第二段是分別說明?！俺卣印痹趫@林風(fēng)光中主要起連通、映照、組織作用，平曠的圖景或大小不一互相關(guān)聯(lián)的假設(shè)干景點，用“配合”一詞最為恰當(dāng)。鑒賞，指對藝術(shù)品的欣賞和評價；欣賞指觀看欣賞，欣賞指對藝術(shù)品的領(lǐng)略和玩賞。第
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