20xx教案人教版八年級(jí)語(yǔ)文《蘇州園林》21-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 句。文中指假山堆疊的形狀。⑨明艷照眼：鮮明艷麗，使人眼明目亮。第三段（10自然段）交代說(shuō)明蘇州園林的特點(diǎn)“不止以上寫的”，完畢全文。b、詞義辨析：①“其他地點(diǎn)”指哪些地點(diǎn)（指蘇州以外）②標(biāo)本、標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)。文中選用“鑒賞”一詞，明確要求我們對(duì)蘇州園林不只是觀看，玩賞，還要作分析、評(píng)價(jià)。四個(gè)“講究”構(gòu)成排比，暗示了下文（3—6自然段）詳細(xì)說(shuō)明內(nèi)容?！盎ú輼?shù)木”美在千姿百態(tài)的形態(tài)組合和姹紫嫣紅的光色輝映，因而用“映襯”。明確：第一段的兩節(jié)為因果關(guān)系。先總后分便是這篇說(shuō)明文的說(shuō)明順序。b、劃分第二段的層次，概括各層意思。二、教學(xué)步驟：復(fù)習(xí)檢查，引入新課a、提咨詢：蘇州園林的共同特點(diǎn)是什么？（略）b、提咨詢：第二段可分幾層？與第一段有什么關(guān)系？學(xué)生答咨詢，明確：第二段可分兩層。明確：說(shuō)明蘇州園林的規(guī)劃特點(diǎn)，即“不講究對(duì)稱”，有“自然之趣”。②引導(dǎo)分析說(shuō)明層次。d、指導(dǎo)學(xué)習(xí)第5自然段①指名概括段意。第四句從修剪和栽種方面說(shuō)明“著眼畫意”。如二、三句即是描寫，后面的“陳舊”“盤曲嶙峋”“滿眼的珠光寶氣”等也是描寫性的。④齊讀第5自然段e、學(xué)習(xí)第6自然段①指名朗讀并概括段意：說(shuō)明蘇州園林層次多、景致深的特點(diǎn)。明確：上一層主要說(shuō)明蘇州園林大處十分講究，是“一幅完滿的圖畫”；這一層主要說(shuō)明蘇州園林的小處也“不可無(wú)視”，更進(jìn)一步說(shuō)明了蘇州園林的“處處入畫”。明確：這一句既是本自然段的中心句，又是本層次的總說(shuō)句；在構(gòu)造上起承上啟下的作用。它總結(jié)了全文，給人以余味，再次激起了讀者急于一游蘇州園林的強(qiáng)烈欲望；也使行文縝密。文章的構(gòu)造層次安排也非常巧妙：一是沒(méi)有按常見(jiàn)的空間順序，而是采納了由總到分的說(shuō)明順序，先作概括說(shuō)明，明確說(shuō)明中心；二是圍繞中心作詳細(xì)說(shuō)明，其間又以從大到小從主到次的順序，使文章條理明晰。這是一篇典范性說(shuō)明文，構(gòu)思縝密，脈絡(luò)清晰，說(shuō)明精確，表達(dá)生動(dòng)是本文的明顯特點(diǎn)。
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