20xx教案人教大綱版四年級上冊語文撈鐵牛教學設計-資料下載頁
2025-01-15 05:30本頁面
【正文】 哪些地點出色?船靠什么向上浮?為什么是拖回而不是運回?(板書：打撈)一只鐵牛拖回了岸，剩下7只如何辦呢?指名用本人的話說一說打撈第二只鐵牛的過程。小結(jié)：和尚叫水把鐵牛送回來了，事實上是和尚明白得利用水的浮力。六、小結(jié)和尚想出這么出色的方法，是由于他在哪個字上動了腦筋?(水)是水沖走了鐵牛，又是水把鐵牛送了回來，懷丙想出這么出色的方法確實是由于他用本人的才智變害為利，像懷丙如此的工程家在歷史上還有非常多。希望同學們用科學知識充實本人的頭腦,作一個有用的、聰明的人才。七、總結(jié)全文懷丙是宋朝人，宋朝距如今已經(jīng)有一千多年了，當時他就明白得利用水的浮力撈鐵牛，說明了什么?從中遭到了什么啟示?(說明古代人們的聰明才智。我們的前人對世界科學文化做出的奉獻。我們這一代更應該愛科學，用科學。)交流其它利用水的浮力的事。附：板書設計撈鐵牛被水沖走叫水送回|預備——懷丙——打
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1