20xx教案人教大綱版四年級上冊語文撈鐵牛教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2025-01-15 05:30本頁面
【正文】 中是否能看出懷丙是一個出色的工程家呢?我們先來看預(yù)備工作部分，看看他那些地點做的出色。)介紹：據(jù)材料記載，每只鐵牛重四，五萬斤，當(dāng)時又沒有起重機如此的現(xiàn)代化設(shè)備，打撈技術(shù)又比擬落后。)追咨詢：從什么地點看出撈鐵牛十分困難?(從“笨重”一詞能夠看出鐵牛非常重,又沉在河底，不好打撈。教學(xué)難點：抓住課文主要內(nèi)容，感受我國古代勞動人民的聰明智慧，啟發(fā)學(xué)生愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)。四、分自然段朗讀課文考慮：課文寫了什么內(nèi)容?按什么順序?qū)懙?五、布置作業(yè)抄寫詞語朗讀課文考慮課后習(xí)題第二課時教學(xué)目的：理解懷丙和尚是怎么樣利用水的浮力撈鐵牛的，感受古代勞動人民的聰明智慧。第六自然段：和尚用同樣方法撈起其余的鐵牛。第四自然段：請水手鏟泥沙到河里拔起鐵牛。第二自然段：一個和尚主動提出要叫水把鐵牛送回來。三、初讀課文，理解文章層次，整體感知課文小聲自讀課文。本課指懷丙和尚是機械和水利工
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