20xx小學(xué)四年級語文教案——撈鐵牛-資料下載頁
2025-09-12 22:40本頁面
【正文】 交流其它利用水的浮力的事。 附：板書設(shè)計(jì) 探究活動 一、動手實(shí)驗(yàn)，體會水的浮力的應(yīng)用 實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作 〔 1〕在玻璃缸里裝上水，缸中放些沙子，表示是淤泥。 〔 2〕水底下放一小鐵塊表示鐵牛。 〔 3〕用一根木棒〔表示木架子〕拴住兩個大盒〔表示木船〕放在水面上，里面裝滿沙子。 〔 4〕用一根細(xì)繩，一端系在木棒上，一端拴在缸底的小鐵塊上，讓繩子繃緊。 學(xué)生演示怎樣撈鐵牛 〔 1〕要求：一個學(xué)生一邊動手演示，一邊表達(dá)怎樣撈鐵牛，其他學(xué)生認(rèn)真觀察。 〔 2〕學(xué)生評議演示和講解的情況。 8 二、討論生活中哪些地方利用水的浮力 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)四年級語文教案 —— 撈鐵牛 第一課時 教學(xué)目的： 學(xué)會本課 11 個生字，正確讀寫宋朝、議論紛紛、和尚、船艙、漂浮、繩子等詞語 〔 2〕浮橋：在并排的船上鋪上木板造成的橋 〔 3〕水性：水的性能，也指游泳的本領(lǐng) 〔 4〕浮力：物體在流體中受到的向上托的力 〔 5〕誰能用一個準(zhǔn)確的詞概括一下懷丙的特點(diǎn) 〔 6〕小結(jié)：和尚叫水把鐵牛送回來了，其實(shí)是和尚懂得利用水的浮力 〔 7〕我們這一代更應(yīng)該愛科學(xué)，用科學(xué)
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