小學(xué)四年級(jí)語文教案——撈鐵牛第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-08-05 21:28本頁面
【正文】 回，水給人類帶來了什么？（好處） 7 師：這說明水有有利的一面，也有有害的一面。任何事物都有兩個(gè)方面，有害也有利。懷丙就是利用水的有利一面，變害為利，撈起鐵牛的。他為重修浮橋做出了巨大的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在我國人民同樣利用水有利的一面，利用水的沖擊力建造水力發(fā)電站發(fā)電，給我們帶來光明，解決我們用電的問題。 學(xué)了這一課，你知道了什么？有什么收獲？ 總結(jié)全文： 通過學(xué)習(xí)，我們知道懷丙和尚很聰明，有才干。你們是不是很佩服他呀？我國古代像懷丙這樣的人有很多。我們光佩服他們還不行，要用實(shí)際行動(dòng)向他們學(xué)習(xí)，現(xiàn)在要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，打好基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)事物，預(yù)防事物有害的一面，利用有利的一面為人類造福，做一個(gè)出色的社會(huì)主義建設(shè)者。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)四年級(jí)語文教案 —— 《撈鐵?！返谝徽n時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：注音識(shí)字提前讀寫實(shí)驗(yàn)教材第五冊(cè)第29課 8 教學(xué)要求： 通過教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣 （ 2） 給課文分段，學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)，詳略分明的寫法 （ 3）人們議論紛紛，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，但始終找不到一個(gè)好辦法 （ 4） *為什么要將兩船并排拴得緊緊，在兩船之間搭架子呢 （ 5）（做得很出色，考慮得很周到 （ 6）過渡：準(zhǔn)備工作做好了，和尚是怎樣將一只只鐵牛打撈上來，拖回岸邊的
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