小學四年級語文教案——撈鐵牛-資料下載頁
2025-08-05 23:21本頁面
【正文】 、交流其它利用水的浮力的事。 附：板書設計 探究活動 一、動手實驗，體會水的浮力的應用 實驗準備工作 （ 1）在玻璃缸里裝上水，缸中放些沙子，表示是淤泥。 （ 2）水底下放一小鐵塊表示鐵牛。 （ 3）用一根木棒（表示木架子）拴住兩個大盒（表示木船）放在水面上，里面裝滿沙子。 （ 4）用一根細繩，一端系在木棒上，一端拴在缸底的小鐵塊上，讓繩子繃緊。 學生演示怎樣撈鐵牛 （ 1）要求：一個學生一邊動手演示，一邊敘述怎樣撈鐵牛，其他學生認真觀察。 （ 2）學生評議演示和講解的情況。 8 二、討論生活中哪些地方利用水的浮力 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學四年級語文教案 —— 撈鐵牛 第一課時 教學目的： 學會本課 11 個生字，正確讀寫宋朝、議論紛紛、和尚、船艙、沉沒、繩 子等詞語 （ 2）浮橋：在并排的船上鋪上木板造成的橋 （ 3）水性：水的性能，也指游泳的本領 （ 4）浮力：物體在流體中受到的向上托的力 （ 5）誰能用一個準確的詞概括一下懷丙的特點 （ 6）小結(jié)：和尚叫水把鐵牛送回來了，其實是和尚懂得利用水的浮力 （ 7）我們這一代更應該愛科學，用科學
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