20xx談幼兒科學(xué)區(qū)域環(huán)境的設(shè)置要素-資料下載頁
2025-01-14 22:12本頁面
【正文】 域活動“會亮的電珠”時，剛開始，我只是在科學(xué)區(qū)投放了電池、電珠，讓幼兒想辦法將電珠變亮；結(jié)合主題“鐘表店”我又在科學(xué)區(qū)里投放了許多鐘，這當(dāng)中有機械鐘，當(dāng)然也有電子鐘，讓孩子想辦法將這些不走動的秒針和分針動起來，我想孩子在進行操作時，剛開始肯定是非常盲目的將電池裝進電子鐘的后蓋，而不知道在裝電池時要分清正負(fù)兩極，于是在集體活動“時鐘的秘密”，當(dāng)幼兒提到：有的鐘不會停，一直會走；而有的鐘每天都要用手撥才不會停下來，這里我除了讓孩子區(qū)分機械鐘和電子鐘以外，又非常隨機的讓孩子想辦法給電子鐘裝上電池，并教給幼兒區(qū)分正負(fù)兩極的方法，同時引導(dǎo)還不會的小朋友可以去科學(xué)區(qū)嘗試一下，這樣非常簡單的一句話，不僅激發(fā)了幼兒繼續(xù)探索的欲望，而且又很隨機地將一個高結(jié)構(gòu)的活動轉(zhuǎn)化到了低結(jié)構(gòu)的活動。 區(qū)域活動是培養(yǎng)孩子良好個性的有效途徑，它對孩子起著積極的促進作用，巧妙的創(chuàng)設(shè)好合適的環(huán)境，多從幼兒的角度出發(fā)，時時刻刻以《指南》為準(zhǔn)則，教師無為勝有為，幼兒無為即有為！ 參考文獻(xiàn)： [1]《36歲兒童發(fā)展指南》解讀[Z].人民教育出版社.此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
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