幼兒科學活動方案策劃方案-資料下載頁
2025-08-24 17:13本頁面
【正文】 的旋律，表現(xiàn)葉子的飛舞： 教師： “ 一部分樹木和植物在秋天時，葉子會伴著秋風漸漸的飄落，你們見過飄落著的樹葉嗎 ?那是什么樣的 ?” 啟發(fā)幼兒用肢體動作來模仿被風吹起的落葉。 欣賞音樂幼兒自由表現(xiàn)。 根據(jù)幼兒的能力教師可用語言情境隨機啟發(fā)幼兒表現(xiàn)各種動態(tài)的葉子 (如：輕輕用手或身體的擺動表現(xiàn)葉子隨微風忽忽悠悠的飄落，急速的扭動或打圈表現(xiàn)葉子被 大風吹的亂舞，靜止的造型表現(xiàn)葉子靜靜的躺在地上 ??) 幼兒科學活動方案 5 活動目標： 通過分離、挖、塑造、經(jīng)驗回憶等活動，感知探索沙輕、細小、不溶于水及加水后容易塑造的特性。 發(fā)展幼兒的感知能力，誘發(fā)想象力和創(chuàng)造能力。 培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。 能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進一步探索事物變化的愿望。 激發(fā)幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。 活動準備： 玩沙工具、水若干桶、紗布、吸管若干。 活動過程： 運用沙子寶寶的秘密這個話題引起幼兒活動的愿望。 師：我們今天要和沙子寶寶交朋友。沙子寶寶呀，最喜歡和知道它秘密的小朋友玩。那么我們今天就來找一找沙子寶寶的秘密吧。 運用各種工具，引導幼兒用不同的感官感知沙的特性。 (1)用紗布分離出小石子和細沙，并通過觸摸、抓捏感受和體驗沙細小的特點。 (2)用吸管吹一吹干沙，體驗沙輕的特點。 (3)把篩出的細沙倒入水桶中，通過觀察和攪拌體驗沙不溶于水的特點。 組織幼兒積極討論玩沙活動中的發(fā)現(xiàn)。 小結(jié)：所以我們小朋友在玩沙的時候不要把沙子拿來扔，避免沙子飛到眼睛里。 再次玩沙，引導幼兒用水把沙澆濕，觀察沙子遇 水后結(jié)塊的變化。 往沙箱中倒入水，用手感知干沙與濕沙的區(qū)別，干沙輕，不易捏合 。濕沙重，易捏合。 小結(jié)：沙子可以和水一起玩，那么我們小朋友也可以利用水和沙子一起做游戲。 組織幼兒分組進行小組造型，體驗干沙和濕沙的任意造型。 幼兒自由分組玩沙，教師適當引導，幫助能力弱的幼兒共同完成作品。 評價幼兒的表現(xiàn)。 你們今天表現(xiàn)都很棒，都找到了沙子寶寶的秘密。沙子寶寶說下次還想和你們做游戲呢 ! 活動反思： 聯(lián)系生活揭示科學知識的意義。要做到科學教育與幼兒的生活相結(jié)合，不僅是學習課題來自生活，還應該引導幼兒能運用科 學知識解決生活中的問題。體會到了科學知識可以為生活服務。這樣做，可以拉近幼兒與科學的距離，使幼兒對科學產(chǎn)生一種親切感。 幼兒科學活動方案策劃方案
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1