幼兒科學教育課程大綱-資料下載頁
2025-06-23 16:02本頁面
【正文】 學前兒童科學教育社會設(shè)施的選擇與利用教學建議： 1．學習家庭學前兒童科學教育的特點，要聯(lián)系幼兒園的家園聯(lián)系工作來考慮。2．關(guān)于學前兒童科學教育的社會設(shè)施，只作為一般了解。 三、本章學時數(shù)：4 第七章 幼兒園科學教育資源 一、教學要求教學目的：了解幼兒園科學教育資源的涵義、意義、種類；學會創(chuàng)設(shè)和管理學前兒童科學教育的資源，并能有效地組織和利用各種科學教育資源，進行學前兒童科學教育活動。 教學重點：幼兒園科學教育的社會資源，幼兒園科學教育資源的選擇及管理。 教學難點：幼兒園科學教育資源的選擇及管理。二、教學內(nèi)容第一節(jié) 幼兒園科學教育資源概述知識要點： 幼兒園科學教育資源的涵義(了解) 幼兒園科學教育資源的意義(掌握)第二節(jié) 幼兒園科學教育資源的類別知識要點：教、學具(掌握) 圖書資料(掌握) 社會資源(了解) 互聯(lián)網(wǎng)(了解) 科學活動各專用場所(掌握)第三節(jié) 幼兒園科學教育資源選擇與創(chuàng)設(shè)的要求(了解)知識要點：能達到科學教育目標 能體現(xiàn)自然科學特點 符合學前兒童身心特點 保證學前兒童的安全與健康 適合幼兒園本身的設(shè)備條件第四節(jié) 幼兒園科學教育資源的管理(掌握)知識要點：幼兒園園地的管理 自然角的管理 科學發(fā)現(xiàn)室(科學桌)的管理教學建議： 1．學習幼兒園科學教育資源，應(yīng)重點了解社會資源的涵義和種類，并明確社會資源的可利用性，以充分發(fā)掘其在學前兒童科學教育中的作用。2．可結(jié)合第五章的內(nèi)容，理解幼兒園科學教育資源的選擇。 三、本章學時數(shù)：4第八章 學前兒童科學教育評價 一、教學要求教學目的：了解學前兒童科學教育評價的涵義、意義、內(nèi)容和方法；初步學習設(shè)計學前兒童科學教育評價方案。 教學重點：學前兒童科學教育評價的內(nèi)容和標準。 教學難點：學前兒童科學教育評價的內(nèi)容和標準。 二、教學內(nèi)容第一節(jié) 學前兒童科學教育評價概述(了解)知識要點：學前兒童科學教育評價的涵義 學前兒童科學教育評價的意義第二節(jié) 學前兒童科學教育評價的內(nèi)容和標準(了解)知識要點：對學前兒童科學教育活動的評價 對學前兒童發(fā)展的評價 第三節(jié) 學前兒童科學教育評價的方式(了解)知識要點：口試法 筆試法 觀察法 作品分析法教學建議： 1．關(guān)于學前兒童科學教育的內(nèi)容與標準，可結(jié)合第五章“活動設(shè)計”的內(nèi)容來理解。 2．學習筆試法時，要明確主要是通過對幼兒用非文字的方法來進行測試。而且筆試法的內(nèi)容也可改變?yōu)榭谠噥磉M行。 3．學前兒童科學教育評價的內(nèi)容和標準，主要了解對活動本身的評價。三、本章學時數(shù)：4第 14 頁 共 14 頁
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