20xx小學(xué)班主任工作中滲透炎黃美德文化教育的策略探討-資料下載頁(yè)
2025-01-13 23:55本頁(yè)面
【正文】 、建立有效的人文教育載體。例如，在清明節(jié)時(shí)，班主任可以組織學(xué)生到炎黃廟中進(jìn)行祭拜和參觀，使學(xué)生直觀的了解華夏人民對(duì)炎帝、黃帝的感激之情，也深入的了解炎黃美德文化的崇高，進(jìn)而有助于學(xué)生對(duì)炎黃美德文化的認(rèn)可，使學(xué)生能夠發(fā)自心內(nèi)的學(xué)習(xí)炎黃美德文化。此外，班主任也可以組織學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明活動(dòng)，通過(guò)創(chuàng)造發(fā)明活動(dòng)紀(jì)念黃帝。班主任可以設(shè)立發(fā)明主題，學(xué)生圍繞這個(gè)主題進(jìn)行發(fā)明制作，并通過(guò)投票選舉的方式選出最佳發(fā)明，班主任可以為獲得第一名的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品予以鼓勵(lì)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)的方式，小學(xué)生能夠更加積極的學(xué)習(xí)炎黃美德文化，進(jìn)而提升小學(xué)生的道德品質(zhì)，也為班主任的日常管理工作提供更多便利?！ ≡趯?shí)踐的過(guò)程中，班主任要注意實(shí)踐教學(xué)與學(xué)生生活之間的聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)熟悉、愉快的教學(xué)情境，以便于教育工作的順利開(kāi)展。班主任也可以組織學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)后要求學(xué)生說(shuō)出自身感悟，增加學(xué)生對(duì)炎黃美德的認(rèn)同感，進(jìn)而有助于學(xué)生正確觀念意識(shí)的形成。此外，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)也能增加學(xué)生幫助他人、創(chuàng)新創(chuàng)造的積極性，使學(xué)生真正從行動(dòng)上傳承炎黃美德。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
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