小學(xué)三年級語文信教案5篇-資料下載頁
2024-12-07 04:35本頁面
【正文】 真誠的心，老師和你們一齊 過渡：這位小朋友用自己真誠的心寫了許多許多的信，此時的你是否也有許多心里話要和自己的親人、同學(xué)、朋友、需要幫助的小伙伴、處于戰(zhàn)爭中的苦難的人們說呢？請大家把自己的心里話寫在紙上。（提出要求：形式不拘，可選兩句或三句，內(nèi)容簡短。） 創(chuàng)意讀課文：加學(xué)生創(chuàng)作詩朗讀 ?。ㄎ澹┛偨Y(jié)全文 學(xué)了這篇課文，我們知道了人與人之間的交流需要用一顆真誠的心，而信架起了心與心之間的橋梁。當(dāng)你感到快樂，請你告訴你的親朋，讓他們共同分享；當(dāng)你感到憂愁，請你告訴你的好友，讓他們?yōu)槟惴謸?dān)。這樣，我們自己的心就會和別人的心貼得更緊、更緊……《信》教案 第一課時 一、導(dǎo)入新課： 板書：信。齊讀課題?！ 煟何覀冏x過巴金爺爺給家鄉(xiāng)孩子的信，讀過少先隊員送往小木屋的信，今天我們再來讀一首詩——《信》?！ 《?、讀一讀 自讀。學(xué)生自由朗讀詩歌，讀通句子，注意生字讀音?！ 。ㄕn文比較短小，貼近兒童生活，貼近學(xué)生的水平，孩子基本能讀下來，所以，請學(xué)生自讀。） 評價讀。指名朗讀詩歌，同學(xué)評議。 個性讀。、這首詩很有意思嗎？ “替雛鳥給媽媽寫，讓媽媽快回巢，天已經(jīng)黃昏?！薄疤婊ǘ浣o蜜蜂寫，趕快來采蜜，花已姹紫嫣紅。”樣式都差不多。 也會這樣寫是嗎，大家也有信心當(dāng)小詩人嗎？ 三、拓展練習(xí)： 編一編。學(xué)生編詩。老師打開屏幕文檔，把學(xué)生的作品打出來。如：替花朵給蝴蝶寫，趕快來跳舞，我們已經(jīng)搭好了舞臺。 替小鳥給人類寫，歸還我們的家園吧，我們需要森林?！ √鏄浣o鳥寫，快來安家吧，我已長得枝繁葉茂?！ √鏄浣o樹寫，涼爽的風(fēng)來了，讓我們共同高歌吧?！ 。ɡ蠋焺e出心裁，捕捉學(xué)生生命中的詩意體驗，當(dāng)堂把學(xué)生的作品打出來，使學(xué)生的口頭作品得到及時展現(xiàn)，給了學(xué)生成功的體驗。極大地激發(fā)學(xué)生的表達愿望。） 賞析學(xué)生作品?！ ∽屛覀円布觽€開頭和結(jié)尾吧：（借用課文的開頭和結(jié)尾） 四、議一議 剛才讀我們自己的詩，有什么發(fā)現(xiàn)？ 教師小結(jié)：我們寫信的時候就要用心，表達出自己的感情?！ “鍟河眯挠们椤 〗涣髯约旱淖髌贰！ ≌n后延伸：背誦課文，仿寫詩歌?！ 〉诙n時 一、復(fù)習(xí)本單元課文 二、語文實踐活動：了解書信郵遞的過程?！ 〔贾谜{(diào)查。讀懂p116的《調(diào)查信的旅程》，理解兩個問題：信怎么到了郵局，信怎么從一個地方的郵局到了另一個地方的郵局？談?wù)勛约簻?zhǔn)備怎樣調(diào)查。（可以問自己的爸爸媽媽，也可以親自到郵局采訪郵局工作人員。） 組成調(diào)查小組，課下調(diào)查信的旅程。 集體交流調(diào)查情況： ?、賲R報調(diào)查方法。（是怎樣合作完成的） ?、趨R報調(diào)查結(jié)果。（其中信怎么從一個地方到另一個地方的答案有多種，比如通過火車、輪船或飛機等。） 二、學(xué)習(xí)寫信的格式。（語文天地中的金鑰匙和暢所欲言） 觀察用過的信封，你發(fā)現(xiàn)了什么？（信封的格式） 結(jié)合金鑰匙，教師講解信封的正確格式： 郵政編碼的位置在左上角，收信人的地址在上面，中間是收信人的名字。右下角是寫信人的地址和郵政編碼。 信的正文也有格式要求：先在左上角寫你對收信人的稱呼，要頂格，然后另起一行空兩個格寫內(nèi)容。最后還有致辭以及寫信人的名字日期等?！ 〉谌n時 一、激發(fā)興趣： 我們了解了很多有關(guān)信的知識，同學(xué)們想不想親手寫一封信呢？ 我們書中有幾位同學(xué)就想寫幾封信，我們先來看看他們有什么想法。讀115頁中幾個同學(xué)的話： ?、傥乙o社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)寫封信，建議在小區(qū)里增設(shè)果皮箱?！ 、谖乙o守衛(wèi)在森林的戰(zhàn)士寫信。 ?、圩蛱焯咔驎r，我不小心把鄰居家的玻璃打碎了，寫封道歉信?！ 、芪蚁虢o外星人寫封信。 他們的想法怎么樣，你有自己的想法嗎？說說看?！ 。ㄏ虢o誰寫信？寫些什么）（教師讓學(xué)生充分發(fā)言，爭取讓每個學(xué)生都話可說，有內(nèi)容可寫。） 二、自己按照正確格式寫一封信?！ ?fù)習(xí)書信的正確格式：開頭怎樣，結(jié)尾怎樣？ 信封怎樣寫？（收信人的郵政編碼，地址，姓名分別寫在什么地方？） 自己按照正確格式寫一封信。 小學(xué)三年級語文《信》
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1