小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-資料下載頁(yè)
2024-12-07 04:21本頁(yè)面
【正文】 自編一個(gè)青蛙媽媽帶小青蛙捉害蟲(chóng)的’故事情境?！ 煟呵嗤軏寢屨f(shuō)：“我吃了56只害蟲(chóng)?！毙∏嗤苷f(shuō)：“我吃了30只害蟲(chóng)。”聽(tīng)了它們的話，誰(shuí)能提出一些數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？生1：兩只青蛙一共吃了多少只害蟲(chóng)？生2：青蛙媽媽比小青蛙多吃了幾只害蟲(chóng)？…… 師：現(xiàn)在我們先來(lái)解決第一個(gè)問(wèn)題：兩只青蛙一共吃了多少只害蟲(chóng)？你們打算怎樣列式呢？生：56+30?！ 煟?6+30=？該怎樣計(jì)算呢？ （三）小組合作，探究新知 探究56+30的計(jì)算方法師：四人一組合作利用桌上的學(xué)具，來(lái)擺一擺、撥一撥，說(shuō)一說(shuō)計(jì)算的過(guò)程。 小組匯報(bào)交流 生1：擺小棒：5捆加3捆是8捆，再加上6根，合起來(lái)是86根?！ ∩?：從計(jì)數(shù)器上撥珠，56里有5個(gè)十和6個(gè)一，再加3個(gè)十，合起來(lái)是8個(gè)十6個(gè)一，就是86。（師邊聽(tīng)邊整理計(jì)算過(guò)程。） 生3：把56分成50和6，先用50+30=80，再用80+6=86?！ ∽灾鲊L試，探究算法 師：你們明白了，老師也明白了，現(xiàn)在老師也來(lái)提個(gè)問(wèn)題：為什么30中的3要加在十位上？ ?。?）學(xué)生四人一組討論?！ 。?）匯報(bào)交流?！ 。?）師強(qiáng)調(diào)：30中的3在十位上，表示3個(gè)十?！ ∏嗤軏寢尡刃∏嗤芏喑远嗌僦缓οx(chóng)？怎樣列式？ 師：56—30=？該怎樣計(jì)算？（教學(xué)過(guò)程與56+30相同。） ?。ㄋ模?shí)踐運(yùn)用，內(nèi)化新知 趣味游戲，練一練第3題?！ ⊥瑢W(xué)們，剛剛在做游戲的時(shí)候，小青蛙好像又有什么新的發(fā)現(xiàn)了，是怎么回事？大家瞧?。ǔ鍪揪氁痪毜?題。） ?。ㄗ寣W(xué)生獨(dú)立完成。適時(shí)告訴學(xué)生啄木鳥(niǎo)也是益鳥(niǎo)，我們應(yīng)該保護(hù)它。） 練一練第2題?！ 煟和瑢W(xué)們，青蛙媽媽和小青蛙忙碌了一天，青蛙爸爸為慰勞它們，特意為它們舉行了一場(chǎng)跳水比賽。看，多熱鬧呀?。ㄕn件） 師：大家從圖中能獲得什么信息？生：有38只青蛙?！ 煟好α艘惶欤嗤茉摶丶伊?，看荷葉上最后還剩下幾只青蛙？（5只）那么誰(shuí)知道跳下去幾只青蛙？比比看誰(shuí)最先算出來(lái)。（算式不要求統(tǒng)一。） ?。ㄎ澹┛偨Y(jié)評(píng)價(jià)，知識(shí)延伸 師：今天大家都學(xué)會(huì)了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)呢？我們和青蛙一塊度過(guò)了愉快的40分，對(duì)它也有了一些了解，對(duì)它有興趣的，回家查一查：一只青蛙一年大約可以吃掉多少只害蟲(chóng)呢？現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)一首關(guān)于青蛙的兒歌（在歡快的音樂(lè)中結(jié)束新課）。 小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1