小學(xué)三年級語文宇宙的另一邊原文、教案及教學(xué)反思-資料下載頁
2024-12-07 03:58本頁面
【正文】 開，讓學(xué)生能夠發(fā)揮自己的想象力并且將自己的想象寫到文章中去?！ ∈紫仍谡n文的學(xué)習(xí)中，吸取之前的教訓(xùn)，我注重了學(xué)生對課文的朗讀。對于《宇宙的另一邊》這一篇課文來說，它側(cè)重于讓學(xué)生體會文中“我”豐富奇特有趣的想象，所以我認為讓學(xué)生采取各種方式的朗讀不失為一種好的教學(xué)方式。課上為了調(diào)動學(xué)生的積極性，給學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力。我在課件中設(shè)計了多處需要想象的地方，引導(dǎo)學(xué)生積極說出自己的想象，學(xué)生大都參與其中，并且積極性比較高，尤其讓我驚喜的是那幾個孩子也舉了手?！ ∠抡n前，我趁熱打鐵，發(fā)下了補充習(xí)題，讓學(xué)生完成上面的小練筆，正好對課上的練說有一個鞏固的作用。從課后的習(xí)題批改來看，大部分學(xué)生說過之后對寫有一些幫助，但也有學(xué)生，會說，但寫出來的完全不是一回事。針對這些學(xué)生，課后的個別輔導(dǎo)仍是不可少的?！ ×硗猓n上對于文中需要總結(jié)的地方，因為稍微有一些難度，感覺學(xué)生答不到點上，所以主要還是由我進行總結(jié)，但其實應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生來總結(jié)，多給一些時間，再耐心一些，進行點撥，效果會更好。下次在這些方面再多下功夫。 小學(xué)三年級語文《宇宙的另一邊》原文、
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