少年閏土教案-資料下載頁
2024-12-07 03:55本頁面
【正文】 ，你印象最深，最感興趣的是哪一件，說出理由，再讀一讀?！ 、茝倪@些事中你能看出閏土是個(gè)什么樣子的孩子，可以讀一讀，說一說，也可以在書上畫一畫?！ 、悄阍趺蠢淼?4自然段。 全班匯報(bào)，根據(jù)學(xué)生意愿，可打亂四件事的敘述順序?！ ?四件事的敘述有詳有略，學(xué)習(xí)時(shí)注意體會(huì)。) ?、艅?dòng)畫演示潤(rùn)土捕鳥的經(jīng)過，再讀課文，說說閏土是怎么捕鳥的(找動(dòng)詞)，體會(huì)作者是如何把閏土的經(jīng)過寫清楚寫具體。課件演示?！ “鍟骸 ?、支、撒、拉 ⑵小結(jié)： 閏土就這么輕易把鳥捕到了，從閏土捕鳥前的充分準(zhǔn)備，捕到鳥嫻熟的動(dòng)作，我們看出了他的聰明能干，所以捕到的鳥(很多)，什么都有，有什么?說明什么?(還有很多)這些你鳥都見過，都能叫得上它們的名字，這也說明什么? ⑶請(qǐng)你來當(dāng)一回捕鳥能手，把有趣的捕鳥經(jīng)過讀一讀，只讀閏土講的話，老師給你起頭(師讀提示語)練習(xí)朗讀，用自豪的語氣強(qiáng)調(diào)見識(shí)廣?！ ∵^度： 冬天下雪時(shí)，閏土知道到海邊的沙地上去捕鳥，夏日來臨他又會(huì)干些什么那?(拾貝殼)閏土見過的貝殼也很多，有紅的，綠的。而且他還能根據(jù)這些貝殼的形狀給它們起來好聽的名字，這也說明什么?(見識(shí)廣) 學(xué)習(xí)看瓜刺猹： ⑴聽到聲響，就知道猹在咬瓜，說明他有經(jīng)驗(yàn)。捏用的好，捏在手中就靈活，就能隨時(shí)刺到猹。看到猹，你變刺動(dòng)作快，不猶豫，說明他勇敢?！ 、瓢芽垂洗题@部分讀一讀，只讀刺猹過程(月亮地下輕輕地走去接走到了)評(píng)改后再讀?！ 、亲x到這里，浮現(xiàn)在我們面前的是這樣一幅圖畫，出示第一副動(dòng)畫。請(qǐng)同學(xué)隨著演示(從天空到地面再到人物的順序)用自己的話或課文中的語言將畫面予以描述?！ ∵^渡： 潤(rùn)土看瓜刺猹的情景得卻令人難以忘懷。他給我的印象也非常深刻。夏天的夜晚閏土有著瓜地刺猹的勇敢經(jīng)歷，那末朝訊來的時(shí)候，閏土干什么?(到海邊看跳魚)他看到魚的什么樣?(有著青蛙的兩個(gè)腳)魚兒長(zhǎng)著腳，真是夠希奇夠有趣的?！ ￠c土知道的希奇有趣的事僅僅這四件嗎?(閏土的心中有著無窮無盡的希奇的事)閏土知道這么多，那么做為少爺?shù)奈夷?師生對(duì)答?！ ‘?dāng)我知道閏土有那么豐富的生活，有那么廣博的見識(shí)，他知道那么多新鮮事的時(shí)候，我由衷地發(fā)出了一句感慨，齊讀第16自然段第一、二句話?！ “〉恼Z氣讀出來了，理解嗎?我什么心情? 板書： 羨慕佩服 理解含義深刻的句子。 ?、懦鍪镜?6自然段： 啊!《少年閏土》第二課時(shí)教案閏土的心里有無窮無盡的稀奇事，都是我們往常的朋友所不知道的。它們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，它們都和我們一樣只看見院子里高墻上的四角的天空?！ 、菩〗M討論、交流： ?、傥覀兺５呐笥咽切┦裁礃拥娜? (富家子弟。) ?、谥豢匆娫鹤永锔邏Φ奶炜帐鞘裁匆馑? (我和其他富家子弟一樣都生活再深宅大院，不能廣泛的接觸社會(huì)，接觸自然，像井底之蛙，見視很少。) ③這一自然段表達(dá)了我怎樣的思想感情? (對(duì)閏土的佩服，對(duì)豐富多彩的農(nóng)村生活的向往和對(duì)自己所處的生活環(huán)境的不滿。) 四、學(xué)習(xí)第五段 過渡： 正因?yàn)殚c土知道得這么多，所以和他在一起的日子我很高興、快樂。可惜，正月很快過去了，閏土要回家了，分別的時(shí)候到了，這時(shí)，我和閏土的心情怎么樣?從哪些地方可以體會(huì)出來? 自由度第五段，加以體會(huì)(急、躲、拖、松)。 看第二幅插圖，想象我和閏土怎樣告別的，在說一說?！ ∫园鍟鵀榫€索總結(jié)全文： 從開始得知閏土要來我家，我就盼望。第一次見面時(shí)，我發(fā)現(xiàn)閏土可愛、樸實(shí)的農(nóng)家少年，就從心里喜歡她。到以后的接觸，我發(fā)現(xiàn)他不僅外表可愛，而且是個(gè)聰明、能干、勇敢、見識(shí)廣的少年。這時(shí)候我對(duì)特的感情又喜歡發(fā)展到羨慕、佩服，進(jìn)而向往她的生活。感情更深了，卻要分手，什么感覺? 指名讀三、四、五段?！ ∥濉⑦x擇自己喜歡的段落朗讀 六、小結(jié)學(xué)習(xí)情況 反饋質(zhì)疑?！ ≌?wù)勛约涸趯懭宋恼律霞翱焖匍喿x方法上的體會(huì)、收獲?！ ∑?、指導(dǎo)課后思考練習(xí)4 畫出描寫閏土外貌的句子，反復(fù)讀一讀，體會(huì)特點(diǎn)： 第四自然段：他正在廚房里用圈子將它套住了?！ ∈裁词侨宋锏耐饷?，描寫人物外貌要注意的問題?！ ∽ヌ攸c(diǎn)，不流于形式。開闊思路，反映與眾不同之處?！ ⊥瑢W(xué)間互相啟發(fā)，練習(xí)說一說?！ “?、布置作業(yè) 用一段話描寫一個(gè)人的外貌。 完成習(xí)題精選的練習(xí)?！ ⊙┨觳而B 少年閏土夏日拾貝聰明 月夜刺猹勇敢 潮汛看魚見識(shí)廣
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