少年閏土教案-全文預(yù)覽
【正文】 。 ?。?）讀了課文，你覺得閏土是個(gè)什么樣的少年？ 學(xué)生自由發(fā)言，并在書上找相關(guān)內(nèi)容說明?！ ?，邊讀邊批注。板書課題。 八、布置作業(yè) ?。?、用一段話描寫一個(gè)人的外貌。練習(xí)４ １、畫出描寫閏土外貌的句子，反復(fù)讀一讀，體會(huì)特點(diǎn)： 第四自然段：“他正在廚房里……用圈子將它套住了”。感情更深了，卻要分手，什么感覺？ ４、指名讀三、四、五段?？上В潞芸爝^去了，閏土要回家了，分別的時(shí)候到了，這時(shí)，“我”和閏土的心情怎么樣？從哪些地方可以體會(huì)出來？ ?。?、自由度第五段，加以體會(huì)（急、躲、拖、松）?！ 、菩〗M討論、交流： ?、佟拔覀兺５呐笥选笔切┦裁礃拥娜?？ ?。ǜ患易拥堋！ 。?、當(dāng)“我”知道閏土有那么豐富的生活，有那么廣博的見識(shí)，他知道那么多新鮮事的時(shí)候，“我”由衷地發(fā)出了一句感慨，齊讀第１６自然段第一、二句話?！ ∵^渡： 潤土看瓜刺猹的情景得卻令人難以忘懷。“看到猹，你變刺”動(dòng)作快，不猶豫，說明他勇敢。 板書： 掃、支、撒、拉 ⑵小結(jié)： 閏土就這么輕易把鳥捕到了，從閏土捕鳥前的充分準(zhǔn)備，捕到鳥嫻熟的動(dòng)作，我們看出了他的聰明能干，所以捕到的鳥（很多），什么都有，有什么？“……”說明什么？（還有很多）這些你鳥都見過，都能叫得上它們的名字，這也說明什么？ ?、钦?qǐng)你來當(dāng)一回捕鳥能手，把有趣的捕鳥經(jīng)過讀一讀，只讀閏土講的話，老師給你起頭（師讀提示語）練習(xí)朗讀，用自豪的語氣強(qiáng)調(diào)見識(shí)廣?！ 。场⑷鄥R報(bào)，根據(jù)學(xué)生意愿，可打亂四件事的敘述順序?！ 、梢部梢圆捎闷渌椒ɑ蛱岢鰡栴}。選擇合適的方法學(xué)習(xí)喜歡的段落，并說說從中可以看出閏土是個(gè)怎樣的孩子？ 學(xué)習(xí)方法： ?、殴磩?dòng)詞，做動(dòng)作?！ “鍟骸 ∩倌觊c土 二、學(xué)習(xí)第三段 １、小組學(xué)習(xí)： ?、抛杂勺x第二段，“我”盼來的這位少年到底是什么樣子，請(qǐng)用筆把課文中描寫閏土外貌的詞句用“”畫出來?！ 。?、硬件媒體： 計(jì)算機(jī)、錄音機(jī)?！ ≌n文最后說他們從此沒有再見面，其實(shí)三十年后，他們倆又見面了，不過三十年后的閏土改變太大了，究竟是什么原因使他改變的呢？有興趣知道的同學(xué)，請(qǐng)去找魯迅的小說——《故鄉(xiāng)》來讀讀吧！ 少年閏土教案篇2 ?。?、認(rèn)知目標(biāo)： 理解課文內(nèi)容。所以，在閏土奔馳在海邊瓜地的時(shí)侯，在雪天捕鳥的時(shí)侯，在海邊拾貝殼、潮汛看魚的時(shí)侯??而我和我的朋友們只看能看見院子里高墻上的四角的天空 此時(shí)，“我”的心情是怎樣的呢？我應(yīng)該帶著怎樣的心情來讀這一段呢？）生讀第16段 小結(jié)：正因?yàn)檫@樣，“我”才把少年閏土看作是難得的好朋友?！ ∩簭拈c土撿貝殼這件事我們也可以看出閏土知識(shí)很豐富，他知道好多種貝殼的名字?！ ⊥瑢W(xué)們，作者對(duì)三十年前的朋友如此記憶猶新，可見看瓜刺猹這件事給他的印象是很深的?！ ￠c土向“我”講述的四件事情中，哪件事給你留下的印象最深？為什么？哪個(gè)小組先來讀一讀。誰能具體地說一說閏土形象特點(diǎn)。（小組合作交流） ?。ǘ┬〗M匯報(bào)交流 “我”和閏土第一次見面時(shí)，閏土是什么樣的?讀課文，畫出有關(guān)句子。 板書課題，齊讀課題?！ ∪?、學(xué)情分析 因?yàn)檎n文寫的是少年時(shí)代的事情，學(xué)生容易產(chǎn)生共鳴，但由于課文時(shí)代較遠(yuǎn)，有些句子還深?yuàn)W難懂，學(xué)生在學(xué)習(xí)中可能產(chǎn)生片面的理解，對(duì)人物感情也不一定能準(zhǔn)確把握。通過聯(lián)系上下文、時(shí)代背景、同學(xué)相互討論等方式理解含義深刻的句子。少年閏土教案 少年閏土教案篇1一、教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)本課生字、新詞。 感受少年閏土這一人物形象，了解閏土是個(gè)聰明、能干、活潑可愛的農(nóng)村少年，理解作者對(duì)閏土的特殊感情?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)四件稀奇事，揣摩人物語言、動(dòng)作，體會(huì)人物的特點(diǎn)和理解含義深刻句子是本課的重點(diǎn)，而理解一些含義深刻的句子更是本課教學(xué)的難點(diǎn)。 師：本組課文就讓我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)、了解魯迅先生吧！ 師：讓我們先翻開導(dǎo)讀，看看本組課文的學(xué)習(xí)要求是什么？生：本組課文 師：下面就讓我們帶著導(dǎo)讀中的要求來學(xué)習(xí)魯迅先生寫的一篇文章《少年閏土》。下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，小組內(nèi)共同交流，合作解決這兩個(gè)問題?！ 煟鹤屛覀儊砜匆粋€(gè)閏土的形象。 生4：課文中說他是紫色的圓臉，我想問，為什么他的臉會(huì)是紫色的呢？ 生5：我認(rèn)為他肯定是經(jīng)常在海邊瓜地看瓜，在海邊撿貝殼、看跳魚兒，經(jīng)風(fēng)吹日曬變成紫色。 師：下面請(qǐng)同學(xué)們自由輕聲讀第一自然段，看看什么地方給你留下了最深刻的印象？哪位同學(xué)起來將你的感
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