小學(xué)一年級(jí)音樂教案范文【3篇】-資料下載頁
2024-12-07 03:39本頁面
【正文】 起來練習(xí)一下它的節(jié)奏?！ XX|XO| ?。?）練習(xí)讀準(zhǔn)節(jié)奏。（注意：休止符） ?。?）師生合作演唱歌曲。（鋼琴伴奏，學(xué)生只唱讀白部分。） 導(dǎo)言：加入你們這些可愛的小鵝叫聲后，湖面仿佛又游來一群小白鵝，正仰著脖子唱歌呢…… 出示歌譜，聆聽歌曲錄音——復(fù)習(xí)反復(fù)跳躍記號(hào)。 提問：歌曲中一共唱了幾遍這首詩？ 請(qǐng)學(xué)生講解歌曲中出現(xiàn)的反復(fù)跳躍記號(hào)，讓學(xué)生了解它們?cè)诟枨械淖饔??！ 》謽范螌W(xué)習(xí)歌曲——體會(huì)歌曲的情緒變化，唱準(zhǔn)旋律。 ?。?）學(xué)習(xí)歌曲第一樂段。 教師彈奏旋律，學(xué)生聽唱歌詞，教師糾正音準(zhǔn)?！ 〗處熞龑?dǎo)學(xué)生聽辨兩個(gè)樂句結(jié)束音的區(qū)別?！ 。?）學(xué)習(xí)歌曲第二樂段?！ ?dǎo)言：還記得小鵝的叫聲嗎？（學(xué)生演唱）聽到小鵝的呼喚，遠(yuǎn)處又游來一群美麗的小鵝，看到這么多伙伴，小鵝興奮極了，于是它又升高5度來演唱，表達(dá)它對(duì)新伙伴的歡迎?！ 〗處熞龑?dǎo)學(xué)生聽兩個(gè)結(jié)束句旋律線的變化，用更歡快的情緒演唱歌曲。 問題預(yù)設(shè)：每個(gè)樂句的結(jié)束音的音準(zhǔn)，學(xué)生容易唱混淆。 解決方法： 分樂段進(jìn)行聆聽，演唱每樂句最后兩個(gè)小節(jié)。在演唱時(shí)，教師用柯爾文手勢(shì)提示學(xué)生每個(gè)樂句的結(jié)束音，并利用教學(xué)課件中“小鵝”游水的旋律線，幫助學(xué)生找到樂句間的不同結(jié)束音，從而唱準(zhǔn)每個(gè)樂句。 學(xué)生隨教師鋼琴伴奏完整演唱歌曲?！ 〗處煾鶕?jù)學(xué)生演唱情況，進(jìn)行糾錯(cuò)指導(dǎo)?！ 栴}預(yù)設(shè)： A、第一樂段和第二樂段的節(jié)奏學(xué)生容易唱混淆?！ 〗鉀Q方法： 提示學(xué)生在休止符出現(xiàn)的地方，閉一下嘴，或握一下拳。幫助學(xué)生唱準(zhǔn)休止符，從而區(qū)分兩個(gè)樂段的節(jié)奏區(qū)別。 B、第一樂句和第三樂句的旋律學(xué)生容易出現(xiàn)音準(zhǔn)問題。 解決方法： 運(yùn)用對(duì)比教學(xué)法，教師彈唱兩個(gè)樂句，引導(dǎo)學(xué)生邊聆聽邊對(duì)比兩組旋律的區(qū)別，找出音高的不同，并跟琴演唱旋律，感受音高的不同，再鞏固練習(xí)，完整演唱兩個(gè)樂句?！ ‰S歌曲伴奏完整演唱歌曲。 學(xué)生用優(yōu)美的歌聲，有表情地演唱歌曲。 小學(xué)一年級(jí)音樂教案范文【3篇】.doc
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