小學(xué)一年級(jí)音樂教案范文【3篇】-預(yù)覽頁
【正文】 家庭、熱愛父母的情感。 反復(fù)聆聽歌曲錄音，感受歌曲情緒和表現(xiàn)的意境。 自編動(dòng)作表演歌曲?！ W(xué)生之間可分組進(jìn)行，教師和學(xué)生都可以編創(chuàng)節(jié)奏圖譜，由受到賀卡的一方讀拍出來。在開始學(xué)習(xí)歌曲之前，我就先問一下學(xué)生，他們喜歡過年嗎？為什么呢？然后學(xué)生踴躍發(fā)言，列舉了一系列過年的好處，如利市、鞭炮、新衣服等等，最后才引入歌曲《新年好》。 培養(yǎng)學(xué)生感受、表現(xiàn)歌曲的能力。 二、導(dǎo)入： 師：剛才同學(xué)們演唱了幾首上學(xué)期學(xué)過的歌曲，再次體驗(yàn)了歌曲給我們帶來的`快樂，有一位小朋友聽到你們的歌聲飛了進(jìn)來——演示投影?！ 煼配浺簦牳枨?，聽后回答?！ ∫圆脊鹊慕新曇龈杳麑W(xué)生容易接受。 4。 四、學(xué)唱歌曲 節(jié)奏練習(xí)：出示投影片 ?。?）學(xué)生邊拍邊讀節(jié)奏 ?。?）按節(jié)奏讀詞。 五、表現(xiàn)歌曲 1?！ 。?）師生共同討論：用自然、柔和的聲音演唱歌曲?！ ∈箤W(xué)生在音樂實(shí)踐中感受三拍子歌曲特點(diǎn)?！ ≡诮處煹囊龑?dǎo)下，體會(huì)中國古詩詞的韻味，感受樂曲中描繪的鵝的音樂形象——悠閑自在?！ 。ǘ┙虒W(xué)難點(diǎn) 創(chuàng)編表演，并有感情的演唱歌曲?！ √釂枺涸娭忻鑼懙氖且恢皇裁礃拥涅Z？ 教師總結(jié)：這首詩是我國唐代詩人駱賓王七歲時(shí)寫下的，詩中描繪了鵝在水中游水好戲、悠閑自在的情景。 三、效果預(yù)期 四、任務(wù)呈現(xiàn) 歌曲學(xué)習(xí)，深入體會(huì)音樂，初步感受歌曲節(jié)奏?！ 〗處熞龑?dǎo)學(xué)生對(duì)比朗讀兩種不同節(jié)奏的歌詞?！ ?dǎo)言：下面老師就把這首歌曲送給你們，希望你們的小白鵝在湖面上快樂的游水。（注意：休止符） ?。?）師生合作演唱歌曲。 分樂段學(xué)習(xí)歌曲——體會(huì)歌曲的情緒變化，唱準(zhǔn)旋律。 ?。?）學(xué)習(xí)歌曲第二樂段?！ 〗鉀Q方法： 分樂段進(jìn)行聆聽，演唱每樂句最后兩個(gè)小節(jié)?！ 栴}預(yù)設(shè)： A、第一樂段和第二樂段的節(jié)奏學(xué)生容易唱混淆?！ 〗鉀Q方法： 運(yùn)用對(duì)比教學(xué)法，教師彈唱兩個(gè)樂句，引導(dǎo)學(xué)生邊聆聽邊對(duì)比兩組旋律的區(qū)別，找出音高的不同，并跟琴演唱旋律，感受音高的不同，再鞏固練習(xí)，完整演唱
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1