小學(xué)一年級音樂教學(xué)設(shè)計范文3篇-資料下載頁
2024-12-07 03:26本頁面
【正文】 美意識，讓他們樹立正確的審美觀，懂得創(chuàng)造美、表現(xiàn)美、欣賞美的重要意義，并積極主動的參與實(shí)踐、創(chuàng)造美，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)?！酒啃W(xué)一年級音樂教學(xué)設(shè)計范文 一、教材分析：本課為蘇教版一年級上冊第三單元歌曲《娃哈哈》，它是一首新疆民歌，它以小孩子的語言和富有新疆特色的節(jié)奏為我們描繪了祖國美麗的河山與新疆人民的幸福生活。歌曲詞義簡單，節(jié)奏明快，一段體的形式使小孩更容易將旋律記住。課中，主要是讓學(xué)生對新疆民歌和舞蹈有初步的認(rèn)識，在教學(xué)中應(yīng)突出民族的特色?！ 《?、教學(xué)對象：一年級 三、教學(xué)目標(biāo)： 情感目標(biāo)：通過對歌曲的學(xué)習(xí)與表演，使學(xué)生對祖國、對其他少數(shù)民族的生活與文化產(chǎn)生熱愛之情；在潛移默化中，培養(yǎng)學(xué)生對美好生活的向往與追求及對生活的積極樂觀的態(tài)度。 認(rèn)知目標(biāo)： ?。?）通過模仿，讓學(xué)生能直觀地學(xué)會歌曲，在模仿中掌握歌曲的旋律與前八后十六的節(jié)奏型； ?。?）在師生互動、合作中，學(xué)會基本的新疆舞蹈動作。3能力目標(biāo)： （1）通過對這首新疆民歌的學(xué)唱——會唱——表演唱這一學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)、提高學(xué)生對音樂的感受力和表現(xiàn)力。 ?。?）通過對歌曲學(xué)習(xí)過程中的視、聽、唱、演等形式的鍛煉，加強(qiáng)學(xué)生節(jié)奏、動作的創(chuàng)編能力，培養(yǎng)其初步的音樂創(chuàng)作能力，提高學(xué)生掌握和表現(xiàn)音樂的能力?！ ∷?、教學(xué)重、難點(diǎn) 學(xué)生用自然、和諧的聲音有表情地歌唱 新疆舞蹈基本動作的教學(xué)?！ ∥濉⒔虒W(xué)材料 多媒體課件、節(jié)奏卡片，手串鈴、DV 教學(xué)過程 一、師生問好：123上課 導(dǎo)入：展示幾種有關(guān)新疆維吾爾族的`事物，生猜想出處指名回答?！ ≌埳喗樾陆L(fēng)土人情，師總結(jié)。請班級里會跳新疆舞的小朋友表演一段烘托氣氛。 引出新疆歌曲——《娃哈哈》 師：小朋友們，你們平時高興的時候是怎么笑的呀？ 生：我哈哈大笑，我嘻嘻的笑，我……師：那好，老師呢，今天想讓我們班所有的小朋友都哈哈的笑，好不好？那么今天我們就一起學(xué)習(xí)一首新歌《娃哈哈》?！ 《?、先聆聽老師唱一遍《娃哈哈》，生談感受，師唱的時候把新疆舞的基本動作加上?！ ∪W(xué)唱《娃哈哈》 讓學(xué)生圍成一個圈坐下，老師坐在中間。先讓生讀幾遍歌詞，糾正發(fā)音?？梢灾该寧讉€小朋友讀一下?！ ∩畈欢嗍炀毢笤诤诎迳险故疽恍」?jié)新疆音樂的特色節(jié)奏—前八后十六節(jié)奏型，先用手拍擊再分樂器進(jìn)行練習(xí)，再用打擊樂器為歌曲伴奏?！ 熛妊菔編妆?。然后再讓學(xué)生根據(jù)節(jié)奏型把歌詞讀幾遍。這樣學(xué)生能大概的掌握歌曲節(jié)奏?！ 「撉俸叱?，再跟鋼琴唱詞。跟音樂伴奏，有感情地演唱，注意速度：中速稍快?！ W(xué)習(xí)新疆舞蹈基本動作的學(xué)習(xí)，由我和舞蹈隊(duì)的學(xué)生當(dāng)小老師，教全班同學(xué)簡易的動作。有些動作有難度可簡化一下。大致學(xué)完以后整體的來一遍?！ 》纸M討論、創(chuàng)編、練習(xí)舞蹈、打擊樂器伴奏和演唱?！ ∪嗪献鳎捍笮托陆栉璞硌荩善胀ㄔ捿^好的同學(xué)主持，分演唱小組、伴奏小組、舞蹈小組一起合作完成。將事先準(zhǔn)備好的有關(guān)《娃哈哈》視頻播放給學(xué)生欣賞。這時將事先DV中錄的內(nèi)容播放給學(xué)生看。學(xué)生肯定非常喜歡自己的表演，并在欣賞后給予評價。
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