小學(xué)一年級上冊音樂教案(3篇)-資料下載頁
2024-12-04 03:52本頁面
【正文】 容包括表演者姓名，節(jié)目名稱及形式等。 老師當場進行點評；以鼓勵為主，給小朋友一份自信；遇到大聲喊唱的同學(xué)，不要正面批評或嘲笑，而應(yīng)委婉地指出“假如聲音放小一些演唱效果回更好” 盡量讓每個孩子都有上臺表演的機會。老師的目光要更注意觀察自信心不夠的孩子，如安排他們齊唱，并及時給予表揚和鼓勵?！ ?nèi)容不局限，可舞蹈，相聲等?！ ∽尯⒆釉诨顒又叙B(yǎng)成認真聆聽他人演唱，觀看別人表演的習(xí)慣，做到注意力集中，不要講小話，節(jié)目表演完了要鼓掌致謝，讓孩子們從小懂得如何當一名文明，熱情的小觀眾。 三、活動評價 同學(xué)們的歌唱得真好，不但聲音美，表情好，而且加上了自己編排的動作，真是出色的小歌手！ 四、下課學(xué)生隨音樂出教室！ 第二課時 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)： 學(xué)生隨音樂進教室 律動“飛機，火車，輪船” 師生問好 二、歌表演 師生共同復(fù)習(xí)歌曲《兩只小耳朵》 請學(xué)生看黑板：三個人頭，表情分別是快樂，著急，幸?！ ≌垖W(xué)生上臺表演：快樂，著急，幸福的表情和動作。 照書上動作規(guī)范學(xué)生 快樂——拍手 著急——跺腳 幸?！募纭 ∪⒐?jié)奏游戲 學(xué)生跟老師一起做 我快樂，我快樂，我就拍拍手。我就拍拍手 我著急，我著急，我就跺跺腳。我就跺跺腳 我幸福，我幸福，我就拍拍肩。我就拍拍肩 四、師生共唱《我快樂》 老師唱學(xué)生聽 學(xué)生跟老師一起唱 學(xué)生自己找朋友互相拍手唱 學(xué)生上臺表演 學(xué)生集體跟琴有表情演唱 五、小結(jié)評比 六、下課
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1