幼兒園中班數(shù)學(xué)教案6篇-資料下載頁
2024-12-07 03:08本頁面
【正文】 后把兩頭打結(jié)在一起?！ ∮變悍纸M制作項鏈，老師巡回觀察指導(dǎo)，同時也穿一條按形狀排序的項鏈?！ ∮變焊髯詫⒆约褐谱鞯捻楁湌斓秸故炯苌?，教師將脖子上戴的項鏈和剛制作的項鏈都掛在展示架上?！ ≌堄變罕纫槐日l制作的項鏈最漂亮?！ 〗處煂⒂變赫J(rèn)為漂亮的項鏈掛在另一展示架上，請幼兒說一說：“為什么你覺得它漂亮？它的排列有什么小秘密？” 教師要注意啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)規(guī)律（按顏色、形狀排序）每當(dāng)幼兒說出一種排序的方法，教師就出示一種排序貼絨卡片標(biāo)志，與幼兒一起分析排序規(guī)律，并進(jìn)行接龍?！ 〗處熜〗Y(jié)：哦，現(xiàn)在我明白了！這些項鏈漂亮，原來是因?yàn)樗鼈兪前凑找欢ǖ囊?guī)律穿起來的，有顏色的變化、有形狀的變化?，F(xiàn)在請小朋友按顏色的變體規(guī)律或者按形狀的變化規(guī)律再來穿一條項鏈，看看是不是比原來的更漂亮些了，好嗎? 幼兒動手自制項鏈（幼兒可根據(jù)自己能力選用一種或兩種方法）教師巡回觀察指導(dǎo)，并適當(dāng)提問：“你是按什么規(guī)律來穿的?！薄 ∮變捍┖煤螅∨笥阎g互相觀賞，并對同伴說一說自己是按什么規(guī)律穿的，并和原來的項鏈作以比較，讓幼兒感到按一定的規(guī)律穿的項鏈更漂亮好看。 幼兒帶上自制的項鏈在優(yōu)美的音樂聲中展示，讓幼兒體驗(yàn)到成功的喜悅?！ 』顒咏Y(jié)束： “小朋友，謝謝你們，為我們加工了這么多漂亮的項鏈和腰帶，下次，我再請你們幫我加工好嗎？” 活動延伸： 請幼兒找一找在日常生活中有哪些東西是按一定的規(guī)律排序的。幼兒園中班數(shù)學(xué)活動教案六：區(qū)別圓形和橢圓形 活動目標(biāo)： 嘗試在圓形的基礎(chǔ)上建構(gòu)橢圓形，能區(qū)別出圓形和橢圓形的不同。 能用一種顏色建構(gòu)橢圓形?！ ∫l(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣?！ ∫龑?dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣?！ ∫l(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣?！ 』顒訙?zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識了橢圓形和圓形、已學(xué)過插空心圓?！ ∥镔|(zhì)準(zhǔn)備：各色雪花片、范例?！ 』顒舆^程： 觀察圓形與橢圓形，區(qū)別其不同之處。 出示空心圓形和空心橢圓形的范例 提問： 這是什么圖形？他們有什么不同？ 討論建構(gòu)方法。（愿意用語言表示。） 提問： 怎樣把圓形變成橢圓形？ 請個別幼兒上來進(jìn)行嘗試，將空心圓形變成空心橢圓形。 幼兒建構(gòu)，教師指導(dǎo)?！ √嵝延變河靡环N顏色建構(gòu)，鼓勵能力強(qiáng)的幼兒建構(gòu)出蛋寶寶的手腳。 評價?！ ∽杂稍u價：向別人介紹自己將空心圓形變成空心橢圓形的方法。
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