幼兒園中班數(shù)學(xué)教案有趣的數(shù)字-資料下載頁
2024-12-07 03:08本頁面
【正文】 過程： 開始部分 出示存錢罐，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣?！ ⌒∨笥?，你們看這是什么？（存錢罐）老師在里面存了好多硬幣。現(xiàn)在我把它請出來和小朋友交朋友?！ 』静糠帧 。?）幼兒找“朋友”，進行認識?！ ∮矌排笥炎钕矚g和輕輕拿，輕輕放的人交朋友了，你們能做到嗎？請你們在籃子里找一個“朋友”?！ √釂枺骸 、你找的“朋友”是什么形狀的？ b、它是什么顏色的？ c、上面有些什么圖案？ ?。?）幻燈片演示，教師逐一出示5角、1元的硬幣讓幼兒認識?！ ‖F(xiàn)在，請小朋友都把自己的“朋友”送回到籃子里，下面我們把這些硬幣放大了再來看一看?！ ≌J識5角，用幻燈片向幼兒展示5角的硬幣?！ ≌妗釂枺骸 、這是多少錢的硬幣？（5角） b、它的正面上有些什么？ 反面——提問： a、這是5角的正面還是反面？（反面） b、上面印有什么圖案？（荷花） 正反面——這就是5角硬幣的正面和反面，請你們在籃子中找出相同的硬幣。（找到后） 提問： a、請你們摸一摸，有什么感覺？（硬硬的、圓圓的、凹凸不平的） b、它是什么顏色的？是什么形狀的？（金色、圓形的） 認識1元，用幻燈片向幼兒展示1元的硬幣?！ ≌妗釂枺骸 、它是多大面值的硬幣？（1元） b、上面都有些什么？ 反面——提問： a、這是正面還是反面？（反面） b、上面印的是什么圖案？（菊花） 正反面——這個就是1元硬幣的正面和反面，請你把它找出來，好嗎？（找到后） 提問： a、它是什么顏色的？什么形狀的？（銀色、圓形的） b、數(shù)字是幾？（1） c、上面的漢字是什么？（元） ?。?）同時出示5角、1元的硬幣讓幼兒觀察、認識?！ ±蠋煱?角、1元的硬幣都放到了一起，我們一起來看看?！ √釂枺骸 、它們有什么相同的地方？ b、有什么不同的地方？ 小結(jié)：都是圓形的，都是硬硬的，凹凸不平的。5角和1元的硬幣，顏色不同，大小不同，數(shù)字不一樣，漢字也不一樣?！ 。?）區(qū)分硬幣以鞏固硬幣的認識?！ ∥覀冋J識了5角、1元的硬幣，現(xiàn)在我要考考旁邊的爸爸媽媽，看看他們認識嗎？這是多少錢？（5角）要考倒爸爸媽媽可真難，現(xiàn)在我來考小朋友，看你們認識這些錢嗎？這是多少錢的硬幣？（1元）這呢？（5角）真棒！現(xiàn)在老師換一換，請你們在籃子里面找出5角的硬幣讓老師看看，你們還能找出1元的硬幣讓爺爺奶奶、爸爸媽媽看看嗎？剛才小朋友說了5角和1元的大小不同，老師這里有一個小盒子，里面放了許多5角、1元的硬幣，我請小朋友用最快的速度摸出一個5角的。 結(jié)束部分 教師小結(jié)并進行簡單的購物。 今天，我們和硬幣交了朋友，都認識了5角、1元。看，老師請了2個售貨員阿姨來，請阿姨們說說她們賣的是什么東西？（售貨員介紹：小朋友們好，我是5角店的售貨員阿姨，里面有…）你們想買玩具嗎？（想）那老師請小朋友拿一枚硬幣去買一樣自己喜歡的玩具，買到后玩一會兒就把它捐給災(zāi)區(qū)的小朋友。請2組的小朋友拿硬幣買玩具，請4組的小朋友拿硬幣買玩具，…小朋友你們看，這是捐物箱，我們把買到的玩具捐給災(zāi)區(qū)的小朋友。（甘紅梅） 中班數(shù)學(xué)活動：藏起來的花瓣（找規(guī)律 活動目標： 體驗在數(shù)學(xué)活動中找規(guī)律快樂?！ ∧苷J真觀察物體的顏色排列規(guī)律，并按規(guī)律進行排列?！ W(xué)習(xí)用多種方式探索和尋找物體的排列規(guī)律?！ 』顒訙蕚洌骸 “醇t、黃、黃規(guī)律穿成的花瓣項鏈，盒子，記錄紙，水彩筆?！ 』顒舆^程： 出示ABAB直線型花瓣項鏈，引導(dǎo)幼兒觀察項鏈的顏色排列規(guī)律?！ 。?）請幼兒討論花瓣顏色的排列順序?！ 。?）教師將幼兒的講述內(nèi)容用顏色標記做記錄。 出示ABB環(huán)形花瓣項鏈，感知環(huán)形項鏈的顏色排列規(guī)律?！ 。?）出示ABB環(huán)形花瓣項鏈，引導(dǎo)幼兒觀察其顏色排列規(guī)律?！ 。?）教師根據(jù)幼兒講述內(nèi)容用顏色標記做記錄?！ 。?）教師引導(dǎo)幼兒沿相反方向觀察項鏈顏色排列順序，并記錄排列規(guī)律?！ 。?）讓幼兒觀察、比較不同方向花瓣排列的順序?！ ∮螒颍骸安乱徊隆??！ 。?）將項鏈中的一部分藏在盒子里，請幼兒猜猜盒子里藏的是什么顏色的花瓣?！ 。?）教師記錄幼兒的猜測，再打開盒子，進行驗證?！ 。?）根據(jù)幼兒掌握情況，隱藏不同數(shù)量的花瓣再次進行游戲。 幼兒分組操作，教師巡回指導(dǎo)?！ 。?）教師簡單介紹操作內(nèi)容、操作方法?！ 。?）幼兒操作?！ 〉谝?、二組：畫一畫?！ 》椒ǎ赫堄變簭拇榭ㄆ谐槌鲆粡垼鶕?jù)卡片上的提示在白紙上畫出一串項鏈。 第三、四組：猜一猜?！ ≌堄變翰乱徊律蕉春痛髽浜竺娌刂裁礃拥膭游锖屯尥?？ 活動評價?！ 』顒友由欤骸 ∫龑?dǎo)幼兒觀察、感知生活中一些物體上的花紋排列規(guī)律，如地墊、餐桌布、床單、衣服等，豐富幼兒有關(guān)排序的經(jīng)驗。
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