幼兒園中班數(shù)學(xué)教案有趣的數(shù)字-閱讀頁
2024-12-07 03:08本頁面
【正文】 找對才能放進(jìn)去?！ 葧?，請你先拿起你的小籃子仔細(xì)看看、輕輕說說“老奶奶讓你幫忙找怎樣的紐扣？”然后輕輕再邊找邊說：“我找到的是什么顏色什么形狀的紐扣？”最后數(shù)一數(shù)你找到了幾顆紐扣？（老奶奶的年紀(jì)大了，聲音太大了她會受不了，我們不要吵到老奶奶哦！） ——教師巡回指導(dǎo)，提醒孩子邊操作邊講述。不要把別人的紐扣拿走哦！這是你要找的紐扣嗎？） ?、绲诙尾僮鳎喊戳康亩嗌龠M(jìn)行正逆排序?！ 祝∧銈兊募~扣上有什么？（圓點(diǎn)） ——哎呀！看得真仔細(xì)，這圓點(diǎn)是紐扣穿線的洞洞，拿一顆出來數(shù)數(shù)上面有幾個洞洞??？ 都是個嗎？再數(shù)一數(shù)其他紐扣吧！ 把洞洞最多的紐扣，找出來！拿最少的讓我看看？ ?、矌屠夏棠提敿~扣（正逆排序）?！ ǔ鍪?至8）：奶奶在這里告訴我們了，誰看懂了呀？xx看得這么認(rèn)真，她一定看懂了?。ㄓ變鹤杂杀硎觯 蠋熜〗Y(jié)：上面是4，表示是四個紐扣洞洞，下面是8表示8個紐扣洞洞，這個箭頭表示慢慢、慢慢地變，變多了還是變少了？對，是慢慢變多了…… ——帶上籃子去找一件自己的衣服，先看清楚老奶奶訂紐扣的要求，再把紐扣倒出來擺一擺，想清楚就可以訂紐扣啦！ 老師巡回關(guān)注：孩子能否按圖示、按序訂紐扣。下次，歡迎你們?nèi)ニ姆b店賣衣服哦！”你們該說什么呀？（老師：嗯，幫老奶奶做事情我們也很高興?。┳鐾晔虑槔?，我們出去放松放松吧？跟老奶奶、還有老師們說什么呢？ 中班數(shù)學(xué)：紐扣分類 中班數(shù)學(xué)幼兒園數(shù)學(xué)中班數(shù)學(xué)幼兒園數(shù)學(xué)中班數(shù)學(xué)幼兒園數(shù)學(xué)中班數(shù)學(xué)幼兒園數(shù)學(xué) 活動名稱：中班數(shù)學(xué)：紐扣分類活動目標(biāo)：能按照一個以上的共同特征給紐扣分類，會記錄分類結(jié)果。樂于參與操作活動，感受發(fā)現(xiàn)的快樂?；顒舆^程：一、導(dǎo)入：觀察老師衣服上的紐扣，數(shù)數(shù)有幾粒。師：小朋友，這些都是什么呀？（紐扣）數(shù)數(shù)一共有幾粒？這些紐扣是什么樣的？（幼兒相互交流）師：這些紐扣看上去不一樣，但他們也有一些相同的特點(diǎn)。觀察記錄紙，說說標(biāo)記的意思，討論記錄方法。鼓勵幼兒嘗試用多種方法分類與記錄。請個別幼兒展示記錄結(jié)果，表演并講述分類方法。師：紐扣除了可以扣住衣物，還可以拼成漂亮的圖畫呢。展示幼兒拼畫作品，個別幼兒講述，其余互相欣賞?！ ∧軌騾^(qū)分兩種硬幣?！ 』顒又仉y點(diǎn)： 活動重點(diǎn)：認(rèn)識5角、1元的硬幣 活動難點(diǎn)：區(qū)分兩種硬幣 活動過程： 開始部分 出示存錢罐，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。現(xiàn)在我把它請出來和小朋友交朋友?！ ∮矌排笥炎钕矚g和輕輕拿，輕輕放的人交朋友了，你們能做到嗎？請你們在籃子里找一個“朋友”?！ ‖F(xiàn)在，請小朋友都把自己的“朋友”送回到籃子里，下面我們把這些硬幣放大了再來看一看?！ ≌妗釂枺骸 、這是多少錢的硬幣？（5角） b、它的正面上有些什么？ 反面——提問： a、這是5角的正面還是反面？（反面） b、上面印有什么圖案？（荷花） 正反面——這就是5角硬幣的正面和反面，請你們在籃子中找出相同的硬幣?！ ≌妗釂枺骸 、它是多大面值的硬幣？（1元） b、上面都有些什么？ 反面——提問： a、這是正面還是反面？（反面） b、上面印的是什么圖案？（菊花） 正反面——這個就是1元硬幣的正面和反面，請你把它找出來，好嗎？（找到后） 提問： a、它是什么顏色的？什么形狀的？（銀色、圓形的） b、數(shù)字是幾？（1） c、上面的漢字是什么？（元） ?。?）同時出示5角、1元的硬幣讓幼兒觀察、認(rèn)識?！ √釂枺骸 、它們有什么相同的地方？ b、有什么不同的地方？ 小結(jié)：都是圓形的，都是硬硬的，凹凸不平的。 ?。?）區(qū)分硬幣以鞏固硬幣的認(rèn)識?！ 〗Y(jié)束部分 教師小結(jié)并進(jìn)行簡單的購物。看，老師請了2個售貨員阿姨來，請阿姨們說說她們賣的是什么東西？（售貨員介紹：小朋友們好，我是5角店的售貨員阿姨，里面有…）你們想買玩具嗎？（想）那老師請小朋友拿一枚硬幣去買一樣自己喜歡的玩具，買到后玩一會兒就把它捐給災(zāi)區(qū)的小朋友。（甘紅梅） 中班數(shù)學(xué)活動：藏起來的花瓣（找規(guī)律 活動目標(biāo)： 體驗(yàn)在數(shù)學(xué)活動中找規(guī)律快樂?！ W(xué)習(xí)用多種方式探索和尋找物體的排列規(guī)律。 活動過程： 出示ABAB直線型花瓣項(xiàng)鏈，引導(dǎo)幼兒觀察項(xiàng)鏈的顏色排列規(guī)律?！ 。?）教師將幼兒的講述內(nèi)容用顏色標(biāo)記做記錄。 ?。?）出示ABB環(huán)形花瓣項(xiàng)鏈，引導(dǎo)幼兒觀察其顏色排列規(guī)律?！ 。?）教師引導(dǎo)幼兒沿相反方向觀察項(xiàng)鏈顏色排列順序，并記錄排列規(guī)律?！ ∮螒颍骸安乱徊隆薄！ 。?）教師記錄幼兒的猜測，再打開盒子，進(jìn)行驗(yàn)證?！ ∮變悍纸M操作，教師巡回指導(dǎo)?！ 。?）幼兒操作。 方法：請幼兒從串珠卡片中抽出一張，根據(jù)卡片上的提示在白紙上畫出一串項(xiàng)鏈?！ ≌堄變翰乱徊律蕉春痛髽浜竺娌刂裁礃拥膭游锖屯尥?？ 活動評價。
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