幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《有趣的數(shù)字》-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 任務(wù),就是每人要打電話請(qǐng)一個(gè)小動(dòng)物來(lái)參加晚會(huì),首先要先去搜尋小動(dòng)物的電話號(hào)碼,然后撥一撥電話,試試你搜索到的電話號(hào)碼對(duì)不對(duì)?！ 』顒?dòng)目標(biāo): 對(duì)生活中的數(shù)字感興趣，了解數(shù)字與人們現(xiàn)實(shí)生活中的聯(lián)系?！ 〖议L(zhǎng)的手中每人一張物體卡片?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備: ，藏有數(shù)字的表格一張。”. 。有些數(shù)字是告訴我們數(shù)量多少的，比如說(shuō)藥瓶上的數(shù)字，飲料上的數(shù)字.）四、玩一玩，會(huì)發(fā)生什么情況？ ，這是什么東西？（小雞）找找小雞身上有數(shù)字嗎？看3又跑到別的地方去了，找一找（冰淇淋）我們?cè)賮?lái)看一個(gè)，這次數(shù)字娃娃多起來(lái)了，小朋友仔細(xì)找找。在這節(jié)課中，可能我的重難點(diǎn)不是很突出，所以對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)挑戰(zhàn)性缺少了。所以在今后的教學(xué)中在這些方面的經(jīng)驗(yàn)積累還是需要不斷努力。 培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、看圖編電話號(hào)碼。讓幼兒觀察發(fā)現(xiàn)小猴家只有圖形，沒(méi)有號(hào)碼?！ 《?、感知數(shù)字的豐富變化。) 根據(jù)幼兒的講述出示數(shù)字23456789 三、交流所收集的電話號(hào)碼 增強(qiáng)幼兒有關(guān)電話方面的知識(shí) (1)請(qǐng)幼兒大聲地讀自己帶來(lái)的電話號(hào)碼。) 四、給小動(dòng)物編電話號(hào)碼 (1)有許多小動(dòng)物家還沒(méi)有電話，我們用數(shù)字來(lái)幫它們編個(gè)電話號(hào)碼吧。提示幼兒是否每個(gè)數(shù)字都用了，數(shù)一 你編的電話是幾位數(shù)的。孩子們先個(gè)別交流自己帶來(lái)的物品上數(shù)字的作用。在第一環(huán)節(jié)中孩子們拿著自己的東西，在第二環(huán)節(jié)中要求幼兒脫離直觀物體，引發(fā)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)尋找生活中的數(shù)字。第三部分是幼兒操作。在這個(gè)活動(dòng)中讓我深刻地了解到孩子自己收集課堂所需的東西是很重要。給他們一些問(wèn)題，讓他們自己去找答案……?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 ?。河腥さ臄?shù)字 ?。涸趫D畫(huà)里找數(shù)字 ?。弘娫挕 ?dòng)畫(huà)片 趣味練習(xí) 活動(dòng)過(guò)程 一、看圖找數(shù)字 ，這是一幅很有趣的圖畫(huà)，仔細(xì)看看，在這幅圖畫(huà)里，你能找到什么？ ，在圖畫(huà)里找出數(shù)字?！ ×私怆娫捥?hào)碼是多位數(shù)的?！ √崾荆嚎梢杂觅N數(shù)字的方法，也可以用筆寫(xiě)?！ 《⒒顒?dòng)準(zhǔn)備： 教學(xué)材料：奶奶圖片一張標(biāo)記等若干 幼兒操作材料：無(wú)紐扣的服裝人手一件，有紅黃藍(lán)綠顏色特征的正方形（長(zhǎng)方形、三角形、圓形）的紐扣若干，上面有4——8不等的紐孔，上面有標(biāo)記的小筐人手一個(gè)、固體膠人手一個(gè)。 ——等會(huì)，請(qǐng)你先拿起你的小籃子仔細(xì)看看、輕輕說(shuō)說(shuō)“老奶奶讓你幫忙找怎樣的紐扣？”然后輕輕再邊找邊說(shuō)：“我找到的是什么顏色什么形狀的紐扣？”最后數(shù)一數(shù)你找到了幾顆紐扣？（老奶奶的年紀(jì)大了，聲音太大了她會(huì)受不了，我們不要吵到老奶奶哦！） ——教師巡回指導(dǎo)，提醒孩子邊操作邊講述。 ——咦！你們的紐扣上有什么？（圓點(diǎn)） ——哎呀！看得真仔細(xì)，這圓點(diǎn)是紐扣穿線的洞洞，拿一顆出來(lái)數(shù)數(shù)上面有幾個(gè)洞洞?。俊 《际莻€(gè)嗎？再數(shù)一數(shù)其他紐扣吧！ 把洞洞最多的紐扣，找出來(lái)！拿最少的讓我看看？ ?、矌屠夏棠提敿~扣（正逆排序）。下次，歡迎你們?nèi)ニ姆b店賣衣服哦！”你們?cè)撜f(shuō)什么呀？（老師：嗯，幫老奶奶做事情我們也很高興?。┳鐾晔虑槔玻覀兂鋈シ潘煞潘砂?？跟老奶奶、還有老師們說(shuō)什么呢？ 中班數(shù)學(xué)：紐扣分類 中班數(shù)學(xué)幼兒園數(shù)學(xué)中班數(shù)學(xué)幼兒園數(shù)學(xué)中班數(shù)學(xué)幼兒園數(shù)學(xué)中班數(shù)學(xué)幼兒園數(shù)學(xué) 活動(dòng)名稱：中班數(shù)學(xué)：紐扣分類活動(dòng)目標(biāo)：能按照一個(gè)以上的共同特征給紐扣分類，會(huì)記錄分類結(jié)果?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：觀察老師衣服上的紐扣，數(shù)數(shù)有幾粒。觀察記錄紙，說(shuō)說(shuō)標(biāo)記的意思，討論記錄方法。請(qǐng)個(gè)別幼兒展示記錄結(jié)果，表演并講述分類方法。展示幼兒拼畫(huà)作品，個(gè)別幼兒講述，其余互相欣賞?！ 』顒?dòng)重難點(diǎn)： 活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)5角、1元的硬幣 活動(dòng)難點(diǎn)：區(qū)分兩種硬幣 活動(dòng)過(guò)程： 開(kāi)始部分 出示存錢罐，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣?！ ∮矌排笥炎钕矚g和輕輕拿，輕輕放的人交朋友了，你們能做到嗎？請(qǐng)你們?cè)诨@子里找一個(gè)“朋友”?！ ≌妗釂?wèn)： a、這是多少錢的硬幣？（5角） b、它的正面上有些什么？ 反面——提問(wèn)： a、這是5角的正面還是反面？（反面） b、上面印有什么圖案？（荷花） 正反面——這就是5角硬幣的正面和反面，請(qǐng)你們?cè)诨@子中找出相同的硬幣?！ √釂?wèn)： a、它們有什么相同的地方？ b、有什么不同的地方？ 小結(jié)：都是圓形的，都是硬硬的，凹凸不平的?！ 〗Y(jié)束部分 教師小結(jié)并進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物。（甘紅梅） 中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：藏起來(lái)的花瓣（找規(guī)律 活動(dòng)目標(biāo)： 體驗(yàn)在數(shù)學(xué)活動(dòng)中找規(guī)律快樂(lè)?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 出示ABAB直線型花瓣項(xiàng)鏈，引導(dǎo)幼兒觀察項(xiàng)鏈的顏色排列規(guī)律?！ 。?）出示ABB環(huán)形花瓣項(xiàng)鏈，引導(dǎo)幼兒觀察其顏色排列規(guī)律。 游戲：“猜一猜”?！ ∮變悍纸M操作，教師巡回指導(dǎo)?！ 》椒ǎ赫?qǐng)幼兒從串珠卡片中抽出一張，根據(jù)卡片上的提示在白紙上畫(huà)出一串項(xiàng)鏈。
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