【正文】 能放進(jìn)自己小框?！　?，數(shù)一數(shù)，　　你編的電話是幾位數(shù)的?！　《?、感知數(shù)字的豐富變化。在活動(dòng)中孩子們?cè)敢庠谪S富多彩的現(xiàn)實(shí)生活中自由自在地采擷自己感興趣的“果子”，他們采來(lái)的“果子”是絢麗多姿的，然后回到課堂交流，共享到了“果子”的豐富，起到“以一當(dāng)數(shù)十”的作用。孩子們很會(huì)找，什么公交車的路線號(hào)，汽車摩托車的牌照，超市里也有很多的數(shù)字，他們基本上都能知道這些數(shù)字作用的一二?！　?延伸活動(dòng)：把小朋友編的電話號(hào)碼做成電話簿。　　了解電話號(hào)碼是多位數(shù)的?！　?3)引導(dǎo)幼兒看圖數(shù)數(shù)編號(hào)碼。　　引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。其次在老師介紹操作要求的時(shí)候，語(yǔ)言雖然說(shuō)很簡(jiǎn)練，但是還需要更明確和更全面一點(diǎn)?！　《??！　∮變簣@中班數(shù)學(xué)教案《有趣的數(shù)字》3設(shè)計(jì)意圖：　　數(shù)字對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是枯燥的，為了激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣，我設(shè)計(jì)這堂以游戲?yàn)橹鞯恼n，并通過(guò)對(duì)實(shí)物的觀察，讓幼兒了解數(shù)字在生活中是無(wú)處不在的，以激發(fā)幼兒在生活中觀察數(shù)字的興趣。(操作活動(dòng))　　請(qǐng)家長(zhǎng)朋友配合孩子做游戲中的小動(dòng)物，如果孩子的作業(yè)正確，家長(zhǎng)就拿手機(jī)和孩子進(jìn)行游戲?qū)υ?。如果你找?duì)了，就和爸爸媽媽擁抱一下。)　　三、聽(tīng)鈴鼓聲,拿數(shù)字。4只雞、5只鴨，6只小鳥叫喳喳?！　〗處熜〗Y(jié)：數(shù)字寶寶變形之后可以組成很多有趣的東西，寶貝們以后自己可以試著用數(shù)字寶寶來(lái)畫畫哦！　　五、活動(dòng)延伸幼兒挑選自己喜歡的數(shù)字畫，動(dòng)手畫一畫?！　煟骸澳憧蠢蠋熢谏厦娴母褡永锓帕四男?shù)字？那下面的格子里我會(huì)分別放數(shù)字幾？”　?。?）順時(shí)針圓形　?。?）三角形　?。?）左邊從小到大右邊從大到　　（5）相鄰數(shù)　?。?）按規(guī)律排序教師小結(jié)：數(shù)字排隊(duì)不僅可以按照順數(shù)和倒數(shù)來(lái)排，還可以排成不同的形狀?！　≈攸c(diǎn)：　　讓幼兒了解數(shù)字的用途?！　?、敏捷性。請(qǐng)幼兒觀察，并引導(dǎo)得出單數(shù)、雙數(shù)?！　√釂?wèn)“7可能是他的什么？”　　“哪個(gè)數(shù)字沒(méi)用過(guò)？”教給幼兒新的方法，從0開(kāi)始，一個(gè)一個(gè)往下排除?！　。◣熡滓黄鹉睿?頭牛、2匹馬，3只小羊找媽媽。　　兒歌念的真好聽(tīng),數(shù)字寶寶要來(lái)跟我們一起做“捉迷藏”的游戲了,把頭低下來(lái),我數(shù)到3抬起頭看看哪個(gè)數(shù)字寶寶不見(jiàn)了(問(wèn)答游戲：幾像鉛筆細(xì)又長(zhǎng)？3像鉛筆細(xì)又長(zhǎng)。你要仔細(xì)地?cái)?shù)一數(shù)卡片上的東西有幾個(gè)，再找出一個(gè)一樣多的數(shù)字寶寶和卡片做朋友?！　〗裉煨∨笥讯加幸粋€(gè)任務(wù),就是每人要打電話請(qǐng)一個(gè)小動(dòng)物來(lái)參加晚會(huì),首先要先去搜尋小動(dòng)物的電話號(hào)碼,然后撥一撥電話,試試你搜索到的電話號(hào)碼對(duì)不對(duì)?！　〖议L(zhǎng)的手中每人一張物體卡片?！?　　。在這節(jié)課中，可能我的重難點(diǎn)不是很突出，所以對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)挑戰(zhàn)性缺少了?！　∨囵B(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。讓幼兒觀察發(fā)現(xiàn)小猴家只有圖形，沒(méi)有號(hào)碼。)　　根據(jù)幼兒的講述出示數(shù)字23456789　　三、交流所收集的電話號(hào)碼　　增強(qiáng)幼兒有關(guān)電話方面的知識(shí)　　(1)請(qǐng)幼兒大聲地讀自己帶來(lái)的電話號(hào)碼。提示幼兒是否每個(gè)數(shù)字都用了，數(shù)一　　你編的電話是幾位數(shù)的。在第一環(huán)節(jié)中孩子們拿著自己的東西，在第二環(huán)節(jié)中要求幼兒脫離直觀物體，引發(fā)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)尋找生活中的數(shù)字。在這個(gè)活動(dòng)中讓我深刻地了解到孩子自己收集課堂所需的東西是很重要。　　活動(dòng)準(zhǔn)備　?。河腥さ臄?shù)字　　：在圖畫里找數(shù)字　?。弘娫挕　?dòng)畫片　　趣味練習(xí)　　活動(dòng)過(guò)程　　一、看圖找數(shù)字　　，這是一幅很有趣的圖畫，仔細(xì)看看，在這幅圖畫里，你能找到什么？　　，在圖畫里找出數(shù)字?！　√崾荆嚎梢杂觅N數(shù)字的方法，也可以用筆寫?！　　葧?huì)，請(qǐng)你先拿起你的小籃子仔細(xì)看看、輕輕說(shuō)說(shuō)“老奶奶讓你幫忙找怎樣的紐扣？”然后輕輕再邊找邊說(shuō)：“我找到的是什么顏色什么形狀的紐扣？”最后數(shù)一數(shù)你找到了幾顆紐扣？（老奶奶的年紀(jì)大了，聲音太大了她會(huì)受不了，我們不要吵到老奶奶哦?。　　處熝不刂笇?dǎo)，提醒孩子邊操作邊講述。下次，歡迎你們?nèi)ニ姆b店賣衣服哦！”你們?cè)撜f(shuō)什么呀？（老師：嗯，幫老奶奶做事情我們也很高興?。┳鐾晔虑槔?，我們出去放松放松吧？跟老奶奶、還有老師們說(shuō)什么呢？　　中班數(shù)學(xué)：紐扣分類　　中班數(shù)學(xué)幼兒園數(shù)學(xué)中班數(shù)學(xué)幼兒園數(shù)學(xué)中班數(shù)學(xué)幼兒園數(shù)學(xué)中班數(shù)學(xué)幼兒園數(shù)學(xué)　　活動(dòng)名稱：中班數(shù)學(xué)：紐扣分類活動(dòng)目標(biāo)：能按照一個(gè)以上的共同特征給紐扣分類，會(huì)記錄分類結(jié)果。觀察記錄紙，說(shuō)說(shuō)標(biāo)記的意思，討論記錄方法。展示幼兒拼畫作品，個(gè)別幼兒講述，其余互相欣賞?！　∮矌排笥炎钕矚g和輕輕拿，輕輕放的人交朋友了，你們能做到嗎？請(qǐng)你們?cè)诨@子里找一個(gè)“朋友”?！　√釂?wèn)：　　a、它們有什么相同的地方？　　b、有什么不同的地方？　　小結(jié)：都是圓形的，都是硬硬的，凹凸不平的。（甘紅梅）　　中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：藏起來(lái)的花瓣（找規(guī)律　　活動(dòng)目標(biāo)：　　體驗(yàn)在數(shù)學(xué)活動(dòng)中找規(guī)律快樂(lè)?！　。?）出示ABB環(huán)形花瓣項(xiàng)鏈，引導(dǎo)幼兒觀察其顏色排列規(guī)律。　　幼兒分組操作，教師巡回指導(dǎo)。