幼兒園中班數(shù)學教案整理-預覽頁
【正文】 樂玩開火車的游戲）咦，看地上有什么呀（草莓），有幾個？（2個）其地方還有沒有？有幾個？（2個），那總共有幾個呀？（4個）聽音樂再往前走咦，看地上又有什么了（西瓜）有幾個（3個），其他地方還有沒有（1個），那總共有幾個（4個）聽音樂繼續(xù)走“呀，看，這是什么??？(山洞),這個山洞只允許數(shù)字寶寶是4的小朋友過去,可我們小朋友也想過去怎么辦呢?(先變成數(shù)字寶寶),老師這給小朋友準備了好多數(shù)字寶寶，（發(fā)數(shù)字寶寶）看看自己是數(shù)字寶寶幾呢? 是數(shù)字4嗎?那怎樣才能讓我們的數(shù)字變成4呢?(幼兒講述１和3合成……)“真聰明，那快點找到一個與自己合起來是4的朋友手拉手、排好隊一起過魔洞吧！”（教師檢查）幼兒分組找到朋友過魔洞后，做一個勝利的表情或動作！師：“剛才你們都很聰明，都能很快找到和自己合起來是4的好朋友一起過魔洞，真棒！”五、教師小結(jié)：小朋友們剛才是怎么過山洞的??？（3和1和起來是4，2和2和起來是4，1和3和起來是4.）聽音樂繼續(xù)走（走出教室）活動反思：本次活動改變了以往數(shù)學活動中以“教師教，幼兒學”為主的教學模式，創(chuàng)設(shè)了“給小動物分食物”“與好朋友過魔洞”等游戲情境，讓幼兒在玩中學，在快樂中學，充分激發(fā)了幼兒的學習興趣。在探索尋找活動中，選擇不同的方法嘗試有規(guī)律排序。操作卡片每人一份。觀察卡片上物體的排列，讓幼兒感知物體排列的次序規(guī)律。三、操作練習介紹各組活動的內(nèi)容和要求。選擇兩種或三種幾何圖形進行間隔排列。鼓勵幼兒大膽地嘗試進行有規(guī)律的排列。活動準備：幼兒人手一張記錄卡；家里的數(shù)字。而有的數(shù)字是我們數(shù)出來的；如家里有2張桌子、3雙鞋等；家里有很多物品可以用數(shù)字表示，現(xiàn)在請說說家里還有哪些物品也可用1――6的數(shù)字來表示。出示圖一：說說都有哪些物品，（鞋、桌子、椅子、茶杯、玩具、電視機等）這些物品各有幾樣？可以用數(shù)字幾來表示？出示圖二：物品歸類；1）畫面上是家里的什么地方？(廚房、客廳、臥室)2）想一想剛才我們看到的物品都放在哪里？為什么？（如：碗和匙我們可以放在廚房，玩具可以放在客廳，也可以放在臥室里等）3）數(shù)一數(shù)每個房間共有幾樣？哪個多哪個少？4）引導幼兒將數(shù)字從小到大排列。注：幼兒可以運用操作卡，繼續(xù)如課件二將各種物品分類擺放，并用數(shù)字表示。活動準備：供幼兒踩的板板6～8塊，上面寫有數(shù)字?！毙∨笥延檬置勺⊙劬?，豎起耳朵仔細聽，老師往糖罐里放了幾顆糖果，聽完后不能馬上說出答案，待老師請到后才能站起來大聲告訴大家。小朋友蒙住眼睛，豎起耳朵仔細聽，老師往糖罐里放了幾顆糖果。每教師說“開始”，幼兒才能離開座位去踩板板。踩對的孩子老師要來抱一抱他，還有好吃的糖果獎勵。幼兒園中班教案：學習4的組成活動目標：在游戲活動中歸納、總結(jié)、學習4的組成，知道把3分成兩份有2種份法，知道把4分成兩份有3種份法?；顒訙蕚洌航叹?貼絨數(shù)字4及分合號、背景圖(3輛汽車和4個圓點圖)黑板。初步探索3的組成。（2）集體活動：汽車開來啦老師小結(jié)：3分成兩份有2種分法，3可以分成1和2，2和，1和2；2和1合起來都是4。你們會怎么分？有幾種分法？（3）老師寫出4 的分合式： 4分成1和3，還有3和1這兩組數(shù)都有一個相同的數(shù)字幾？它們的數(shù)字相同，但是它們的位置不同，只要知道了一種分法后，將兩個部分數(shù)的位置交換一下，就是另一種分法，左邊的數(shù)后面一個數(shù)比前面一個數(shù)多1，右邊的數(shù)后面一個數(shù)比前面一個數(shù)少1，左右兩邊的數(shù)合起來都是4。幼兒園中班數(shù)學教案：小動物搬新房 教學目標：在理解5以內(nèi)序數(shù)的基礎(chǔ)上，根據(jù)門牌號碼找到相應的房間。幼兒操作用樓房每人一份（根據(jù)不同層次的幼兒提供不同層次的材料:分別為每層有兩個房間的二層、三層、四層、五層、六層的樓房及每層有三個房間的三層、四層的樓房若干，能力不同則提供給不同的材料。鞏固經(jīng)驗（1）小動物們說干就干，不多久就蓋出了一座新房子（出示有五間房子的平房）1）請幼兒幫某個小動物搬進第一座房子2）小兔問什么要住在這里？（此處要鞏固的經(jīng)驗是：從左往右數(shù)房間，依次是：第一間，第二間以鞏固幼兒在橫的方面的序數(shù)經(jīng)驗）（2）小兔覺得新房子雖然很寬敞，可并不能看到遠處的風景，于是小動物們商量了一下，又蓋起了第二座房子，看，第二座房子蓋起來了，好高呀?。ǔ鍪靖呶鍖樱缹又挥幸粋€房間的高樓）1）請幼兒幫某個小動物們搬進第二座房子。能清楚的表述自己的操作過程和結(jié)果。教師出示玩具卡片，幼兒給玩具分類，分完以后數(shù)一數(shù)。小組活動。排好后
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