幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《有趣的數(shù)字》-全文預(yù)覽
【正文】 孩子，多給孩子一些親身實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中孩子們愿意在豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活中自由自在地采擷自己感興趣的“果子”，他們采來的“果子”是絢麗多姿的，然后回到課堂交流，共享到了“果子”的豐富，起到“以一當(dāng)數(shù)十”的作用。利用幼兒的對生活中數(shù)字的理解運(yùn)用到實(shí)際中去。孩子們很會(huì)找，什么公交車的路線號，汽車摩托車的牌照，超市里也有很多的數(shù)字，他們基本上都能知道這些數(shù)字作用的一二。因?yàn)楹⒆觽兌己芟氡磉_(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，因此我讓幼兒自己和邊上的小伙伴說說自己的發(fā)現(xiàn)。 5延伸活動(dòng)：把小朋友編的電話號碼做成電話簿?！ √崾荆嚎梢杂觅N數(shù)字的方法，也可以用筆寫。 了解電話號碼是多位數(shù)的?！ ?1)思考：這些號碼都有6個(gè)數(shù)字，為什么電話號碼是不一樣的? (數(shù)字排列的順序不同) (2)觀察：在三個(gè)電話號碼中有哪些是不一樣的? (小猴家的號碼是有6，小熊家是9?！ ?3)引導(dǎo)幼兒看圖數(shù)數(shù)編號碼。 (1)我們將要去春游了，我想邀請小動(dòng)物一起去請大家想想辦法用什么方法通知它們?(幼兒泛講) 師：你們真會(huì)動(dòng)腦筋，想了很多辦法，那么，用什么方法最好呢? (2)打電話要查電話號碼，我們來查一查動(dòng)物家的電話?！ ∫l(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣?！ 』顒?dòng)目標(biāo)： 感受數(shù)字的豐富變化，體驗(yàn)數(shù)字給生活帶來的方便與有趣。其次在老師介紹操作要求的時(shí)候，語言雖然說很簡練，但是還需要更明確和更全面一點(diǎn)。 ，看，這幅圖上畫的是什么？。 二：。 . 、筆人手一份. 活動(dòng)過程： 一：猜想數(shù)字，讓幼兒數(shù)數(shù)有幾個(gè)格子?！ ∮變簣@中班數(shù)學(xué)教案《有趣的數(shù)字》3設(shè)計(jì)意圖： 數(shù)字對幼兒來說是枯燥的，為了激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣，我設(shè)計(jì)這堂以游戲?yàn)橹鞯恼n，并通過對實(shí)物的觀察，讓幼兒了解數(shù)字在生活中是無處不在的，以激發(fā)幼兒在生活中觀察數(shù)字的興趣?！ ?fù)習(xí)鞏固7以內(nèi)的`數(shù)字、數(shù)數(shù)，感受數(shù)字的豐富變化。(操作活動(dòng)) 請家長朋友配合孩子做游戲中的小動(dòng)物，如果孩子的作業(yè)正確，家長就拿手機(jī)和孩子進(jìn)行游戲?qū)υ挕！ 。ǔ鍪敬髨D）小老鼠的電話號碼是多少呢,請小朋友用眼睛仔細(xì)地看一看、找一找。如果你找對了，就和爸爸媽媽擁抱一下。操作要求：耳朵聽、心里數(shù)、手里拿。) 三、聽鈴鼓聲,拿數(shù)字。（汽車的牌照、鐘、門牌號……） 二、復(fù)習(xí)、鞏固7以內(nèi)的數(shù)字。4只雞、5只鴨，6只小鳥叫喳喳。幼兒的自主性，選擇性，獨(dú)立性得到了充分的體現(xiàn)?！ 〗處熜〗Y(jié)：數(shù)字寶寶變形之后可以組成很多有趣的東西，寶貝們以后自己可以試著用數(shù)字寶寶來畫畫哦！ 五、活動(dòng)延伸幼兒挑選自己喜歡的數(shù)字畫，動(dòng)手畫一畫。所以說數(shù)字在生活中的用處是不一樣的?！ 煟骸澳憧蠢蠋熢谏厦娴母褡永锓帕四男?shù)字？那下面的格子里我會(huì)分別放數(shù)字幾？” ?。?）順時(shí)針圓形 （3）三角形 ?。?）左邊從小到大右邊從大到 ?。?）相鄰數(shù) （6）按規(guī)律排序教師小結(jié)：數(shù)字排隊(duì)不僅可以按照順數(shù)和倒數(shù)來排，還可以排成不同的形狀。（提示兩種方式“順數(shù)”“倒數(shù)”）師：“10個(gè)數(shù)字寶寶是我們生活中經(jīng)?？吹?，聽到、用到的。 重點(diǎn)： 讓幼兒了解數(shù)字的用途。幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《有趣的數(shù)字》 幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《有趣的數(shù)字》1活動(dòng)目標(biāo)： “09”數(shù)字前提下，將它們進(jìn)行排序。 、敏捷性?！ 煟骸懊總€(gè)格子里躲著一個(gè)不同的數(shù)字寶寶，請你找一找，猜一猜，它們分別是數(shù)字幾？” “寶貝兒你找到了數(shù)字幾？你是從那里看出來的？” 教師小結(jié)：寶貝們真棒，10個(gè)數(shù)字寶寶都找到了，它們分別是9，10二、。請幼兒觀察，并引導(dǎo)得出單數(shù)、雙數(shù)。 ?。囟扔?jì)、日歷、目錄、奶瓶）提問：“我們來看看老師在家里還找到了哪些數(shù)字？”看看我都找到了什么？你認(rèn)識他們嗎？” “藥瓶上是有數(shù)字的，它有什么用呢？” 教師小結(jié)：生活中到處有數(shù)字，它們有的告訴我們數(shù)量的多少，比如藥水瓶上的數(shù)字；有的告訴我們?nèi)掌谑嵌嗌伲热缛諝v上的數(shù)字；有的告訴我們位置在哪里，比如目錄上的頁碼。 提問“7可能是他的什么？” “哪個(gè)數(shù)字沒用過？”教給幼兒新的方法，從0開始，一個(gè)一個(gè)往下排除。使幼兒能獨(dú)立的操作材料，并大膽的表達(dá)自己的想法。 ?。◣熡滓黄鹉睿?頭牛、2匹馬，3只小羊找媽媽?！ ?shù)字寶寶真頑皮,它們會(huì)跑到我們教室里、幼兒園、家里各個(gè)地方去玩,請你想一想,你在哪里見過數(shù)字寶寶?！ 焊枘畹恼婧寐?數(shù)字寶寶要來跟我們一起做“捉迷藏”的游戲了,把頭低下來,我數(shù)到3抬起頭看看哪個(gè)數(shù)字寶寶不見了(問答游戲：幾像鉛筆細(xì)又長？3像鉛筆細(xì)又長?！ ÷犫徆?、拿數(shù)字。你要仔細(xì)地?cái)?shù)一數(shù)卡片上的東西有幾個(gè)，再找出一個(gè)一樣多的數(shù)字寶寶和卡片做朋友。數(shù)字寶寶要開聯(lián)歡晚會(huì)了,它們想請小動(dòng)物來參加它們的晚會(huì),你有沒有很快的方法通知小動(dòng)物呢? 最好的方法啊就是打個(gè)電話過去,下面我們先來打電話給小老鼠,請它來參加晚會(huì)吧?！ 〗裉煨∨笥讯加幸粋€(gè)
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