幼兒園中班數學教案6篇(參考版)
2024-12-07 03:08本頁面
【正文】 。 評價。 幼兒建構，教師指導。（愿意用語言表示?！ 』顒舆^程： 觀察圓形與橢圓形，區(qū)別其不同之處?！ 』顒訙蕚洌骸 〗涷灉蕚洌赫J識了橢圓形和圓形、已學過插空心圓?！ ∫龑в變悍e極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。 能用一種顏色建構橢圓形。 活動結束： “小朋友，謝謝你們，為我們加工了這么多漂亮的項鏈和腰帶，下次，我再請你們幫我加工好嗎？” 活動延伸： 請幼兒找一找在日常生活中有哪些東西是按一定的規(guī)律排序的?！薄 ∮變捍┖煤?，小朋友之間互相觀賞，并對同伴說一說自己是按什么規(guī)律穿的，并和原來的項鏈作以比較，讓幼兒感到按一定的規(guī)律穿的項鏈更漂亮好看?！ 〗處熜〗Y：哦，現在我明白了！這些項鏈漂亮，原來是因為它們是按照一定的規(guī)律穿起來的，有顏色的變化、有形狀的變化?！ ≌堄變罕纫槐日l制作的項鏈最漂亮?！ ∮變悍纸M制作項鏈，老師巡回觀察指導，同時也穿一條按形狀排序的項鏈?！ 』顒舆^程： 教師戴一條自制的珠子項鏈（按顏色排序），引起幼兒動手制作項鏈的興趣?！ ∫龑в變悍e極與材料互動，體驗數學活動的樂趣?！ ∮信d趣地參加活動。幼兒園中班數學活動教案五：漂亮的項鏈 活動目標： 通過幼兒動手操作，引導幼兒發(fā)現并運用按顏色或形狀等某一特征進行排序的規(guī)律?！ ⌒际ヅ凸饒A的比較結果和獲勝組。 教師講解規(guī)則：每次向瓶里放一個果子，然后翻自己隊的數字卡一張，下一個小朋友必須在前一位小朋友拍一下自己的手才能出發(fā)。你認為是桂圓大的，就加入桂圓隊。 小烏鴉喝了綠茶，又感覺有點餓了，它又找來了兩份點心，一份是圣女果，一份是桂圓，可它說不出它們誰大誰小，誰知道？ “誰來幫小烏鴉區(qū)分圣女果和桂圓的大小？”（請幼兒想辦法并提供兩只一樣大的大量杯） 用量杯測量不出它們的大小，那我們能不能用烏鴉喝水的方法來比比圣女果和桂圓究竟哪個大呢？我們分成兩對來接力賽，一邊是圣女果隊，另一邊是桂圓隊。小朋友們，快幫幫烏鴉吧?。ㄒ龑в變合氤鲇眉Z食投入水中，讓水面升高的方法） 想一想，用哪種糧食放到水里可以讓烏鴉最快喝到綠茶？為什么是黑棗？對，的糧食只要幾顆就能讓水位升高得最快?！ 『跅椥Q豆花生 二、競賽游戲：烏鴉喝水 ?。ㄒ唬貘f怎樣才能喝到飲料 出示烏鴉：現在，烏鴉口渴了，找來找去找水喝?！ 槭裁赐瑯哟蟮牧勘?，黑棗只能放一兩顆，花生能放十來
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1