小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)蘭蘭過(guò)橋課件【三篇】-資料下載頁(yè)
2024-12-07 02:50本頁(yè)面
【正文】 （二）檢查自讀情況 師：? 1．學(xué)生匯報(bào)后，引導(dǎo)歸納“潛水橋”的特點(diǎn)?！ 。?）架在水面上（2）用玻璃磚制造（3）像一座長(zhǎng)長(zhǎng)的房子?！ √釂?wèn)：為什么把潛水橋比作是長(zhǎng)長(zhǎng)的房子?（揣摩潛水橋長(zhǎng)、高大、結(jié)實(shí)的特點(diǎn)）?！ 撍畼蜻€像什么?（鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出不同見(jiàn)解） 2．師：說(shuō)說(shuō)你走過(guò)這座橋的感受好嗎? 學(xué)生可以說(shuō)書中蘭蘭的過(guò)橋感受，也可以說(shuō)自己通過(guò)想象的感受。 四、指導(dǎo)寫字 師：這座“潛水橋”我們已經(jīng)走過(guò)了，現(xiàn)在我們把這座橋的生字學(xué)會(huì)好嗎?學(xué)習(xí)生字?！ 〕鍪旧郑禾m、梁、程、波、架、特、磚、各、帶、坐、座 1．說(shuō)一說(shuō)你們是用什么方法記住的?（交流識(shí)字方法） 2．指導(dǎo)書寫：蘭、各、坐、座、帶 學(xué)生練寫，教師指導(dǎo)?！ 〉诙n時(shí) 一、談話導(dǎo)入 師：上節(jié)課我們和蘭蘭一同過(guò)了潛水橋，這節(jié)課我們走一走“塑料橋”好不好? 二、學(xué)習(xí)“塑料橋”這一部分 1．提示學(xué)習(xí)方法 師：上節(jié)課我們是怎樣過(guò)“潛水橋”的? ?。?）找出這座橋的特點(diǎn)?！ 。?）說(shuō)出過(guò)橋的感受。 2．學(xué)生自讀課文，教師巡視?！ ?．檢查自學(xué)情況?！ 。?）學(xué)生匯報(bào)這座橋的特點(diǎn)，師總結(jié)板報(bào)書：輕巧、充氣、便于攜帶?！ 。?）說(shuō)出走在上面的感受?！ ?．我們已經(jīng)走過(guò)了兩座神奇的橋，開(kāi)動(dòng)你們的小腦筋，想一想：未來(lái)的橋會(huì)是什么樣子呢? 學(xué)生各抒己見(jiàn)后鼓勵(lì)他們把想象中的橋畫下來(lái)?！ ∪?、學(xué)習(xí)余下的生字 出示生字：劃、采、薄、巧、穩(wěn)、急 1．指導(dǎo)學(xué)生交流識(shí)字的方法?！ ?．指導(dǎo)書寫“急”?！ ?．學(xué)生練寫，教師巡視指導(dǎo)。
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