小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文山茶花教案-資料下載頁(yè)
2024-12-07 02:50本頁(yè)面
【正文】 （引導(dǎo)學(xué)生看圖）一株樹(shù)上真有——好多種顏色，一朵花上甚至也——顏色不同。這真是太——絕！ 師：誰(shuí)能讀出你的贊嘆之情？指名讀，齊讀?！ 煟耗銈兊睦首x感染了我，咱們合作來(lái)讀一讀吧?。ㄕn件出示一二段） ?。ǘ┙p花色美 師：滿園的山茶看得我們連連叫絕，停在花前細(xì)看，又會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)同學(xué)們默讀第三自然段，邊讀邊用橫線畫(huà)出寫(xiě)山茶花顏色美的句子，用波浪線畫(huà)出寫(xiě)它形狀美的句子?！ ≌l(shuí)來(lái)讀讀寫(xiě)顏色美的句子？出示寫(xiě)山茶花顏色美的句子，齊讀?！ W(xué)習(xí)三個(gè)比喻句?！ 。?）學(xué)習(xí)第一句?！ 、自由讀讀這句話，想想白色山茶花美在哪兒？ B、這是個(gè)什么句？把什么比作什么？ C、想象一下，高山飛瀑濺出的水花是怎樣的？晶瑩是什么意思？ D、是呀，高山飛瀑濺出的水花是那么的透明，陽(yáng)光照上去會(huì)閃閃發(fā)亮。當(dāng)這些水花匯聚在一起，就會(huì)和山茶花一樣白，誰(shuí)能讀出這晶瑩透亮的美來(lái)？指名讀，齊讀?！ 、學(xué)習(xí)這一句的時(shí)候，我們由高山飛瀑濺出的水花展開(kāi)想象，切實(shí)體會(huì)到山茶花的白，像這樣抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，展開(kāi)想象，能夠深刻地體會(huì)句子的意思。 ?。?）學(xué)習(xí)第二句?！ 、（出示墨茶句子）自己來(lái)學(xué)習(xí)這句話，看看墨茶美在哪兒？讀后，把你的感受和同桌說(shuō)說(shuō)。 B、這句話把墨茶比做什么？ C、在明媚的陽(yáng)光下，一汪清潭怎么個(gè)美法？ D、是啊，潭面波光粼粼，墨茶就如同這清潭一樣綠得富有光澤，誰(shuí)能讀出墨茶的美來(lái)？指名讀，引讀?！ 。?）學(xué)習(xí)第三句?！ 、你們的朗讀感染了我，下面邊聽(tīng)老師朗讀邊想象，你仿佛看到了怎樣的山茶花？指名說(shuō)。 B、想象一下，火紅的朝霞和潔白的云彩揉在一起織成的輕紗，美嗎？誰(shuí)能讀出這輕柔的美來(lái)？ C、下面，男生問(wèn)，女生答，咱們合作讀！ ?。ǔ鍪救湓挘┥讲杌ㄑ剑“椎木К撎尥?，綠的富有光澤，粉的如紗似霞，三個(gè)形象的比喻句，寫(xiě)出了三種不同的美，請(qǐng)大家找一找，句中分別運(yùn)用了哪幾個(gè)比喻詞？同是比喻句，為什么要用不同的比喻詞呢？ 山茶花還有紅的、黃的和紫的呢，你能仿照這樣的句式來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？ ?。ㄈ┘?xì)賞花形美 山茶花不僅花色美，花形也很美。誰(shuí)來(lái)讀讀寫(xiě)花形美的句子？（課件出示句子）想想哪句話總寫(xiě)了山茶花的形狀美？（指名說(shuō)） 想不想去看看這千姿百態(tài)的山茶花呢？（出示山茶花圖片）師介紹花形。 誰(shuí)能讀出山茶的千姿百態(tài)？指名讀，齊讀。 山茶花的花色美，花形美，讓人不禁感嘆道（出示句子引讀） ?。ㄋ模┡錁?lè)美讀 山茶花美得令人神往，讓我們盡情地朗讀這如詩(shī)如畫(huà)的語(yǔ)句吧！配樂(lè)齊讀第三段。 四、課堂小結(jié)，延續(xù)美?！ 煟和ㄟ^(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了山茶花花色美、花形美，其實(shí)它還有一種更深層次的美，下節(jié)課我們?cè)偃ゼ?xì)細(xì)體會(huì)。 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《山茶花》
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1