小學(xué)一年級語文畫原文及教案-資料下載頁
2025-11-28 02:42本頁面
【正文】 讓學(xué)生找找二行詩句中的相對應(yīng)的詞?！ 斑h看”和“近聽”、“山和水”、“有和無”、“色和聲”是相對應(yīng)的詞?！ 。?）認真看圖，遠處的山、近處的水怎么樣？ 眺望遠處的山峰，你會看到什么樣的景色？（朦朦朧朧）看圖水流從高處往下流，會發(fā)出什么聲音？那么詩中卻說走近了還是聽不到水的聲音，這是怎么回事呀！你們猜到這則謎語的謎底了嗎？（畫） （5）指導(dǎo)朗讀。 教師范讀，學(xué)生練習(xí)朗讀，同桌讀，指名讀。 2．學(xué)習(xí)后兩行詩句?！ 。?）總體學(xué)法： ①讀詩句，對照圖，說說這兩行的大致意思?！ 、谙胂朐娋渲惺窃鯓訉懏嬛械纳胶退??！ 、勐?lián)系實際想，應(yīng)該是什么樣的景色，而書中為什么這樣寫？找到詩句與畫的聯(lián)系?！ 。?）學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)方法自學(xué)后兩行的內(nèi)容?！ 。?）小組內(nèi)互相說一說?！ 。?）指名說說對后兩行詩句的理解。 ?。ù禾煲呀?jīng)過去了，花還是那么鮮艷、美麗。當人們走近的時候，枝頭上的鳥不害怕，仍然停在枝頭上）板書：去花還在來鳥不驚 （5）聯(lián)系生活實際說說又是什么樣的情況？ （春天過去了，花就謝了，當人們走近鳥時，鳥一定會飛走的。） （6）指導(dǎo)朗讀。 教師范讀，突出“去、還在、來、不驚”這幾個詞。 學(xué)生練習(xí)朗讀，同桌互讀，指名讀?！ ?．朗讀全首詩?！ 。?）在詩句中找出意思相反的詞。 ?。?）找出相對應(yīng)的詞讀一讀?！ 』āB山——水聲——色 4．結(jié)合板書練習(xí)背誦。 ?。?）自己練習(xí)背誦?！ 。?）同桌互背。 ?。?）指名背誦。 小學(xué)一年級語文《畫》
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