小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文找夢(mèng)原文及教案-資料下載頁(yè)
2024-12-07 02:40本頁(yè)面
【正文】 讀（生提出疑問(wèn)，初步認(rèn)識(shí)——（破折號(hào)），讀出語(yǔ)氣）?！ ≈该x，然后師生合作讀（師問(wèn)生答）?！ 》挛恼f(shuō)話?！ ?mèng)還會(huì)在哪里呢？試用“在——嗎？我看看——沒(méi)有。”說(shuō)話（學(xué)生先試說(shuō)，邊說(shuō)邊做動(dòng)作，然后展示交流）?！ ∷摹W(xué)習(xí)第四小節(jié) 過(guò)渡：神奇的夢(mèng)娃娃到底在哪里呢？快快讀讀第四小節(jié)吧？ 出示第四小節(jié)，生自由地大聲朗讀，然后指名回答上述問(wèn)題。（板書(shū)：又來(lái)了） 師：原來(lái)夢(mèng)娃娃就在我們的身邊呀！高興吧？你們?cè)倜烂赖刈x一讀第四小節(jié)，讓老師感受到你們的心情吧！ ?。ㄉ俅卧囎x第四小節(jié)，讀出驚喜，然后指名讀，齊讀。） 拓展訓(xùn)練 終于找到夢(mèng)娃娃了，夢(mèng)娃娃答應(yīng)幫你們滿足愿望的，你最想在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)什么呢？（生交流美好的愿望） 五、有感情地表演朗讀全文（學(xué)生用自己喜歡的方式可站可坐，邊讀邊做動(dòng)作） 六、識(shí)寫(xiě)生字 過(guò)渡：同學(xué)們，我們幫樂(lè)樂(lè)找到了夢(mèng)娃娃，他很感謝我們，還送給了我們精美的禮物呢，（出示精美的禮物，上面有識(shí)記的8個(gè)生字）記住了他們的名字，你就能得到它?！ ≈该x，齊讀?！ ≌J(rèn)識(shí)“刂、矢”2個(gè)偏旁?！ W(xué)生用自己喜歡的方式記憶生字，然后交流記字形?！ ≈笇?dǎo)寫(xiě)字。 ?。?）出示帶田字格生字，生觀察生字占格位置，提出難寫(xiě)的字，師范寫(xiě)難寫(xiě)的生字“到、知、看”?！ 。?）生在音樂(lè)中描紅、臨寫(xiě)，師巡視、強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。 ?。?）展示評(píng)議作品。 七、總結(jié)課文，升華情感?！ 。–AI出示美麗神奇的夢(mèng)境），師動(dòng)情小結(jié)：同學(xué)們，每個(gè)人的夢(mèng)都是甜美的，只要我們勤奮努力，就一定能找到屬于自己的夢(mèng)想，孩子們，為自己的美夢(mèng)努力吧！ 八、延伸訓(xùn)練 出示：課后訓(xùn)練（學(xué)生按自己的能力自選） 將“找、到、知、看、設(shè)、美、好、合”帶拼音各寫(xiě)三個(gè)?！ ⒄n文讀、背給好朋友聽(tīng)，或找好朋友挑戰(zhàn)背誦全文?！ ‘?dāng)當(dāng)小詩(shī)人：仿課文中第3小節(jié)創(chuàng)作詩(shī)句。 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《找夢(mèng)》
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