小學一年級語文《畫》原文及教案-全文預覽
【正文】 魚”字來記，去掉上面的角字頭，換成“橫”，下面的“橫”寫成“兇字框”就是畫。 無：獨體字，可以用熟字“天”來記，“天”字最后一筆“捺”改寫成“豎鉤鉤”就是“無”字；也可以用“二”字加上一撇一豎變鉤。也可以用手勢記憶，左右手心相對，左手在上，右手在下就是“人”字?！ ∷摹W習生字的字形結構及字義?！ ?．借助拼音讀課文，邊讀邊畫出生字和會認字?！蹦銈儾鲁鍪鞘裁戳藛?？我們學完這篇課文，你就會知道的。背誦課文。背誦課文。 《畫》教案 教學目標 1．學生6個生字，認識3個偏旁，分別是兇字框、口字旁、春字頭。最后熟讀成誦。誰會讀這行詩？ 指導學生把整首詩連起來讀好。導讀方法如下： “遠看山有色”，多媒體課件演示“山‘的分解圖片，師描繪遠山：遠遠看去，一座座青色的山峰連綿起伏，多美呀！誰能把這行詩讀得很美呢？ “近聽水無聲”，演示“水”的分解圖片，師述，嘩嘩的流水從山間流出，請一位同學上臺來聽流水的聲音，其他同學把耳朵貼在書上聽一聽，能聽到流水的聲音嗎？為什么？（畫上的水）。既鞏固了生字的認讀，又活躍了課堂的氣氛?！ 》椒ǘ鄻?，學習生字?！边@首兒歌是個謎語，誰知道謎底？今天我們一起來學習一首謎語詩，學完課文，你們一定能猜出謎底?！ ∽g文： 遠看高山色彩明亮，走近一聽水卻沒有聲音。小學一年級語文《畫》原文及教案 《畫》原文 《畫》 【作者】王維 【朝代】唐 遠看山有色，近聽水無聲?！ ◇@：吃驚，害怕。能寫會算還會畫，天天干活不說話。然后教師播放優(yōu)雅的古典音樂，范讀課文，讓學生很快進入古詩描繪的優(yōu)美的情境中。最后來一個拼字
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