音樂之聲教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選3篇)-資料下載頁
2024-12-07 02:18本頁面
【正文】 樂中，除了我們唱的這首《小鳥，小鳥》，大家想一想還有哪些歌曲是和電影電視有關(guān)？能談?wù)勀阌∠笞钌畹碾娪半娨暬蚴浅怀约菏煜さ母枨鷨?？ 生：（學(xué)生積極討論，踴躍發(fā)言。教師及時(shí)評價(jià)） ?。?）思考與練習(xí) ?。?）教師簡要介紹影視音樂及影視音樂的幾種類型?！ 煟涸谖覀兪煜さ倪@么多歌曲中，他們在各自電影電視里所起到的作用都是不一樣的，因此我們把影視音樂分為包括主題歌、插曲、情節(jié)音樂、背景音樂、片頭曲、片尾曲等。與其他形式的音樂相比較，影視音樂一般要從視聽統(tǒng)一的角度，考慮與劇情畫面結(jié)合的關(guān)系?！ 。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過教師與學(xué)生的互動交流、思考練習(xí)調(diào)動學(xué)生的參與能力和積極性，更有助于課堂主題的延伸。） 新歌教學(xué)《音樂之聲》?！ 煟合旅胬蠋熅蛶ьI(lǐng)大家來到一個(gè)叫奧地利的國家，這里的風(fēng)景優(yōu)美，氣候宜人，還有一個(gè)活潑開朗的美少女帶我們一同高歌，瞧，她來了！ （1）聆聽歌曲《音樂之聲》，初步感受音樂風(fēng)格與特點(diǎn)。（播放《音樂之聲》歌唱視頻） （2）學(xué)生討論并談?wù)勥@首歌曲的風(fēng)格和音樂所要表達(dá)的思想內(nèi)容和情感。（教師引導(dǎo)學(xué)生從音樂的基本要素來分析，如節(jié)奏、速度、旋律等） ?。?）教師講解與介紹歌曲背景。（結(jié)合影片《音樂之聲》的相關(guān)圖片或片段） ?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：學(xué)唱歌曲之前讓學(xué)生先體會歌曲的情感美，以體驗(yàn)與感受為先讓學(xué)生熟悉作品，這樣能更好的讓學(xué)生理解作品，學(xué)唱時(shí)就能把握好歌曲應(yīng)該掌握的情緒。） 展示譜例，分段學(xué)唱?！ 。?）發(fā)聲練習(xí)。（教師引導(dǎo)學(xué)生注意氣息的運(yùn)用。） 《音樂之聲》這首歌曲需要采用緩呼緩吸得呼吸方法進(jìn)行演唱?！ 。?）復(fù)聽歌曲，識讀樂譜?！ 〗處煵シ乓魳?，引導(dǎo)學(xué)生跟隨錄音識譜并哼唱音高。 ?。?）節(jié)奏練習(xí)。（注意休止符和長音的時(shí)值。） 師：請哪位同學(xué)示范一下四四拍子的指揮手勢？ 生：學(xué)生主動示范 （4）老師彈琴，學(xué)生跟琴看譜學(xué)唱?！ 。ń處熆刹扇》中〗M接唱、表演唱等方式檢查學(xué)習(xí)效果。） 自主探索，解決難點(diǎn)?！ 。?）板書難句，集體學(xué)唱。老師板書較難的句子，集體學(xué)唱。歌曲的細(xì)節(jié)音需要老師帶領(lǐng)學(xué)生正確的演唱，做到每個(gè)音準(zhǔn)都不偏?！ 。?）弱起小節(jié)。歌曲一開始就是弱起小節(jié)，一定要讓學(xué)生掌握好正確節(jié)奏，并做出正確的揮拍手勢?！ 。?）休止符的處理。教師可范唱，將錯(cuò)誤的唱法和正確的唱法進(jìn)行對比，讓學(xué)生找不同。 ?。?）保持長音的時(shí)值。這首歌曲的每一個(gè)樂句基本都帶有一個(gè)長音，為了更好的體現(xiàn)歌曲風(fēng)格，在學(xué)唱的過程中要保持每個(gè)長音的時(shí)值，不要隨意換氣?！ ∷囆g(shù)處理，感情演唱。 ?。?）第一遍演唱，教師鋼琴伴奏，并指出學(xué)生沒有掌握好的地方，逐句點(diǎn)出，及時(shí)評價(jià)?！ 。?）第二遍演唱，跟隨錄音，教師引導(dǎo)學(xué)生富有表情地、深情地演唱歌曲。 欣賞管弦樂版《音樂之聲》?！ 。?）播放視頻，欣賞音樂?！ 煟赫埻瑢W(xué)們聆聽后說說音樂中是不是有熟悉的旋律？你能從音樂中辨別出來剛才我們唱過的旋律嗎？（教師請學(xué)生哼唱） 學(xué)生交流?！ 。?）老師補(bǔ)充簡介歌曲并組織結(jié)束語?！ 。ㄔO(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生對歌曲進(jìn)行藝術(shù)處理，同時(shí)聆聽不同版本的音樂，可加深學(xué)生對歌曲的理解與熟悉感，學(xué)生能更積極、自信地演唱。）【音樂之聲教學(xué)設(shè)計(jì)范文（精選3篇）
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