長春版小學二年級語文下冊火車的故事教案三篇-資料下載頁
2024-12-07 02:14本頁面
【正文】 復習鞏固生字詞語 認讀“我會讀”中的詞語?！ 【x課文，讀中思考，讀中感悟 一、簡單了解課文介紹的四種火車 學生帶著問題讀課文，用筆畫出答案 《火車的故事》里到底介紹了哪幾種火車？請大家讀讀課文，找出答案用筆畫出來?！ W生反饋，師按順序貼出四種火車的名稱： 蒸汽機車→內燃機車→電力火車、磁懸浮火車（貼在黑板） 學生帶著問題再讀課文，理解課文 ①從蒸汽機車到內燃機車再到電力火車、磁懸浮火車，它們的進步越來越大，其中有些火車還被稱為“綠色環(huán)保型”火車呢！是哪些火車，請大家讀讀第3自然段，找出答案?！ 、趯W生在精讀第3自然段，找出答案 ?、蹖W生反饋，師相機引導學生得出“綠色環(huán)保型”火車的出現(xiàn)是科技進步的結果（板書） 二、感受國家火車事業(yè)的科技進步，進行說話訓練 過渡：世界火車的發(fā)展是越來越進步，我國的火車也有了很大進步！ 感悟第4自然段，進行說話訓練 ?、僦该x第4自然段 ?、趯W生自由說出不明白的地方，全班針對問題，進行討論，老師引導理解、感悟 ?、壅f話訓練 課件顯示“我國的火車不斷提速”和“現(xiàn)在從北京到上海，可以夕發(fā)朝至”兩句話，讓學生用“因為……所以……”把兩句話連起來說一說?！ 「形虻?自然段，進行說話訓練 過渡：我國的鐵路建設還有一個了不起的創(chuàng)舉，這就是我國的青藏鐵路?！ 、僬n件展示青藏鐵路緊張修建的圖片，背景音樂是韓紅的《天路》?！ 、谡f話訓練，說說自己看圖后感受 ③學生質疑，走進文本找答案 a課件出示：“這真是一個了不起的創(chuàng)舉！” b學生說說不明白的地方 c學生讀第五自然段，找出關鍵詞語，幫助理解 d師總結，引導學生讀出高興、自豪的感情 三、課外拓展及作業(yè) 你心目中的新型火車是什么樣的？ 學生展開豐富的想象，以小組為單位，合作設計一列未來的火車?！ W生回家把心目中的火車整理畫出來 四、板書設計 火車的故事 蒸汽機車 ↓ 內燃機車 ↓ 電力火車 磁懸浮火車
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