課外閱讀指導(dǎo)課教案-資料下載頁
2025-11-28 01:57本頁面
【正文】 ?！ ≌堊x過書的同學(xué)介紹一下這個人物?！ 。ㄐ阖戇@個心愛的人再也沒有回來，剛出生的女兒又被父母丟棄的女人，在別人眼里，她只是一個被遠(yuǎn)離的、被恥笑的、被議論的瘋子，而在英子眼里呢？不僅如此，她幫助妞和秀貞逃跑，他、蹲在草叢里和小偷坦誠聊天，約定一起去看?！闯隽耸裁矗浚 “?、學(xué)習(xí)表現(xiàn)社會生活 宋媽這時也向惠安館里看，正好瘋子的媽媽抬起頭來，她和宋媽兩人同時說“吃了嗎？您！”爸爸說北京人一天到晚閑著沒有事，不管什么時候見面都要問吃了沒有?！ ∥覀兛春Ｈァ ∵@時剃頭挑子過來了，那兩片鐵夾子“喚頭”彈得嗡嗡地響，也沒人出來剃頭。打糖鑼的也來了，他的挑子上有酸棗面兒，有印花人，有山楂片，還有珠串子，是我最喜歡的?！ ∧阕x過后知道什么？ 九、學(xué)習(xí)精彩富有個性的語言 紅花的衫褲，一條像狗尾巴似的黃毛辮子，大大的眼睛，一排小簾子似的長睫毛，一閃一閃的，在想我招手呢?。ㄦぃ ≌Z言稚嫩、活潑，充滿童趣?！ ∈?、總結(jié)： 讀書就這樣讀 1．了解豐富的社會生活 2．體會人物的思想感情 3．把握人物的性格特點(diǎn) 4．品味作品中的語言 十一、總結(jié)閱讀方法： 本書中還有《惠安館》中的妞兒、秀貞，《蘭姨娘》中的蘭姨娘，《驢打滾兒》中的宋媽，還有整本書的主人公小英子，他們都是真實可感的人物，我們可以通過書中人物的外貌描寫、對話描寫、心理活動描寫，去了解他們，去認(rèn)識他們。我們大家在閱讀的過程中可把這些描寫摘抄下來，并附上自己的理解，綜合在一起就是人物分析表了。 十二、布置作業(yè)?！ 冻悄吓f事》，試著分析妞兒、秀貞、蘭姨娘、宋媽、小英子的特點(diǎn)?！ 巴辍薄昂籼m河傳” 課外閱讀指導(dǎo)課教案7一、指導(dǎo)目的 讓學(xué)生在好書推介活動中認(rèn)識更多有益的課外書籍，從而進(jìn)一步提高課外閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生歸納閱讀方法，并實際運(yùn)用到課外閱讀中?！ ∠?qū)W生推薦有關(guān)中國傳統(tǒng)文化的有關(guān)文章，通過對這些課外閱讀，學(xué)生從中了解更多中國傳統(tǒng)文化，達(dá)到熱愛祖國的目的?！ 《?、指導(dǎo)重點(diǎn)： 指導(dǎo)學(xué)生歸納閱讀方法，并實際運(yùn)用到課外閱讀中 三、課前準(zhǔn)備： 有關(guān)中國傳統(tǒng)文化的文章； 要求每位同學(xué)都帶一本自己最喜歡的課外讀物，并準(zhǔn)備向別人推薦自己的好書的發(fā)言稿，記熟?！ ∷?、指導(dǎo)課時： 一課時 五、指導(dǎo)過程： ?。ㄒ唬?、推薦文章引入指導(dǎo) 引入語：我們曾收集過不少的名人名言，高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，莎士比亞說過“沒有了書籍就像生活沒有了陽光”從中，我們可以看出書的確是好東西！既然是好東西就應(yīng)該向大家推薦，和大家分享！ 請1~2位同學(xué)把自己最喜歡的一篇文章推薦給大家?！ ⊥换ハ嗤扑]好文章?！ 。ǘ?、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)讀書方法 教師向?qū)W生推薦一組有關(guān)中華傳統(tǒng)文化的文章，讓學(xué)生想想為什么老師會推薦一組這樣的文章。 提問：沒有老師的幫忙你準(zhǔn)備怎樣讀懂它呢？ 過渡：其實讀書的方法有很多，我們語文課內(nèi)也學(xué)過不少，同學(xué)們能把它們找出來嗎？ 生匯報討論所得?！ ⌒〗Y(jié)。讀書方法 ?。ㄈ⑦\(yùn)用讀書方法進(jìn)行課外閱讀 學(xué)生運(yùn)用讀書方法閱讀教師推薦的一組有關(guān)中華傳統(tǒng)文化的文章?！ W(xué)生匯報讀書所得?！ ⌒〗Y(jié)：真高興！同學(xué)們能運(yùn)用學(xué)到的讀書方法進(jìn)行課外閱讀，更多地感受到中華傳統(tǒng)文化的光輝。最后讓我們共勉一句：課內(nèi)得法，課外活用。好文章向大家推薦。 課外閱讀指導(dǎo)課教案8 帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)安徒生的童話故事，通過閱讀了解、感受童話故事的豐富多彩增強(qiáng)學(xué)生朗讀童話的興趣?！ 「形虬餐缴捌渥髌分谐尸F(xiàn)的對真、善、美不懈追求的精神?！ ⊥ㄟ^閱讀方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：對學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法。 一、談話激趣，導(dǎo)入主題 閱讀童話故事可以開啟思想,發(fā)展想象，培養(yǎng)美感，愉悅童心。那么怎樣才能更好的閱讀童話故事呢？本節(jié)課我?guī)ьI(lǐng)大家一起去尋找安徒生童話的金鑰匙?！ 。和ㄟ^談話，激活學(xué)生對安徒生童話的熱情，初步感知童話的魅力，并為本節(jié)課創(chuàng)設(shè)童話的詩意氣氛?！ 《⒅獣宰髡摺 ≌n前搜集資料，每一位學(xué)生都能參與并與同學(xué)分享自己的收獲，初嘗到閱讀的甜蜜果實。老師補(bǔ)充資料介紹安徒生，讓學(xué)生明白自己看的書是非常經(jīng)典的，對這個著名的童話大師更加崇敬，更加喜愛讀他的童話故事。點(diǎn)燃學(xué)生們的閱讀激情?！ ∪?、目錄取舍 葉圣陶先生說：“讀書先看目錄，看一遍至少對于全書有了概括印象，進(jìn)而能對閱讀材料作出取舍?！辈还苁亲x哪種版本的童話書，首先要學(xué)會看目錄，目錄一般在正文之前。它一般包括篇目和頁碼兩部分。形式有多種，有的頁碼在篇目的前面，有的則在篇目的后面，同學(xué)們要根據(jù)目錄快速地查找喜歡的閱讀內(nèi)容。 ?。耗夸浭前凑找欢ù涡蜷_列出來供查找備考的事務(wù)名錄，也叫目次，一般放在書刊的前面或者后面。教師指導(dǎo)學(xué)生了解童話目錄，可以更好地 幫助學(xué)生進(jìn)行閱讀?！ ∷模搭}質(zhì)疑 看題質(zhì)疑就是看到題目自己給自己提問。著名物理學(xué)家愛因斯坦說過：“提出問題比解決問題更重要。”所以會提問是一種很重要的本領(lǐng)哦。 看到問題怎么質(zhì)疑呢？今天我們就以《拇指姑娘》為例?？础赌粗腹媚铩愤@個題目時，我們可以這樣質(zhì)疑：？？ ??？結(jié)果怎么樣？ 五．美讀解疑 美讀解疑就是美美地讀故事，邊讀邊在閱讀中尋找問題的答案，找到了就在旁邊做上記號?！ ×⒖偨Y(jié)延伸： 今天，我們穿越百年的歷史，在“安徒生童話王國”一起沉靜在純真美麗的童話世界里，重溫了那些帶給我們歡樂和憂傷的童話。課后，我們還要經(jīng)常讀更多的安徒生童話，讓安徒生童話成為照耀我們一生的阿拉丁神燈！ 安徒生童話 閱讀四部曲：
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