【正文】 參觀造紙廠。今四、對古代和現(xiàn)代造紙過程進(jìn)行對比分析。五、學(xué)生談收獲，教師小結(jié)。六、指導(dǎo)學(xué)生將活動感受寫下來。第四課時一、導(dǎo)入后填寫“用紙量的調(diào)查。二、小組討論：填寫的數(shù)據(jù)說明了什么？三、學(xué)生匯報討論結(jié)果。四、教師根據(jù)數(shù)據(jù)，說明節(jié)約用紙的重要性。五、學(xué)生制作節(jié)約用紙實施方案。第五課時一、引入新課聰明的你，能設(shè)計出既環(huán)保又實用的紙制品嗎？二、學(xué)生將自己的設(shè)計寫下來或畫下來。三、小組內(nèi)欣賞各人的設(shè)計。四、學(xué)生介紹自己的小發(fā)明。五、評出優(yōu)秀作品，教師表揚。六、總結(jié)七、教學(xué)反思錢幣，歷史生活（3個課時）一、教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生了解錢幣豐富的文化內(nèi)涵。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識錢幣，了解錢幣的歷史。認(rèn)識生活中的錢幣，知道錢幣與我們的生活息息相關(guān)教育學(xué)生做個理財小能手二、本課內(nèi)容認(rèn)識錢幣生活中的錢幣做個理財小能手三、教學(xué)重點認(rèn)識錢幣，了解錢幣的歷史四、教學(xué)難點如何做個理財小能手第一課時一、導(dǎo)入新課今天,老師和同學(xué)們一起,去認(rèn)識錢幣,、板書課題:、將學(xué)生搜集到的有關(guān)錢幣資料集中一起,張貼好,認(rèn)學(xué)生觀察四、學(xué)生根據(jù)查找到的資料, 中國近代錢幣 當(dāng)代貨幣 貝幣農(nóng)民起義軍鑄幣 第一套人民幣五、學(xué)生發(fā)表看法，、討論:錢幣的出現(xiàn),為什么帶來哪些方便?八、分別說出課本中的古錢幣的朝代。九、角色表演：買賣東西。十、小結(jié)。第二課時一、導(dǎo)入新課錢幣與我們的生活息息相關(guān)。你還記得你使用人民幣購買什么東西或用在什么事情上嗎？本節(jié)課,、板書課題:、你了解多少人民幣的有關(guān)資料呢?五、討論:遇到假幣,應(yīng)怎么辦?六、搶答:、小結(jié):勞動創(chuàng)造財富第三課時一、導(dǎo)入新課,板書課題。二、指導(dǎo)學(xué)生將調(diào)查結(jié)果填在有關(guān)表格上。家庭收支表。每天用錢情況。設(shè)計網(wǎng)上模擬投資討論:小學(xué)生怎樣用錢? 演講論壇代表演講五、設(shè)置 愛心銀行六、學(xué)生寫 倡議書,、總結(jié)八、教學(xué)反思校園里的浪費現(xiàn)象（3個課時）一、, : 認(rèn)識我國是水資源緊缺的國家 : 一、節(jié)約是對自然資源的珍惜，是對勞動的尊重，是任何時候都應(yīng)該大力發(fā)揚的優(yōu)秀品質(zhì)。讓我們牢固樹立勤儉節(jié)約的美德，對浪費說“不”！二、板書課題:浪費現(xiàn)象大搜查。三、學(xué)生觀察校園浪費現(xiàn)象。四、學(xué)生匯報觀察到的情況。五、課外延伸。觀察校外的浪費現(xiàn)象。第二課時一.、引入新課。我國是一個水資源緊缺的國家。據(jù)統(tǒng)計，我國人均水資源占有量公相當(dāng)于世界人均水資源占有量的1/4，全國城市缺水總量達(dá)60億立方米。專家預(yù)測，中國將成為嚴(yán)重缺水的國家。二、板題:、填寫表格四、課外延伸：調(diào)查咸潮對我市有什么影響。第三課時一、導(dǎo)入新課?！柏澪酆屠速M是最大的犯罪”，現(xiàn)在讓我們了解一下水資源的浪費情況。二、 用水設(shè)施 浪費程度三、結(jié)合校園各種漏水現(xiàn)象。給學(xué)校評評星。四、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識節(jié)約用水的好處。五、生訂出節(jié)水方案。六、總結(jié)。七、教學(xué)反思。生活中的藝術(shù)（2個課時）一、教學(xué)目標(biāo)。欣賞插花藝術(shù)，初步懂得插花。能運用材料進(jìn)行水果拼盤。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，提高學(xué)生的審美情趣。二、教學(xué)內(nèi)容。插花。水果拼盤。三、教學(xué)重點和難點。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。第一課時一、導(dǎo)入新課。我們的生活豐富多彩，它由五彩繽紛的藝術(shù)編織而成。插花和水果拼盤就是生活中常見的手工藝術(shù)品。二、板題：插花。三、討論。中國的插花起源，發(fā)展過程。中國古代插花藝術(shù)有什么造型。古代插花藝術(shù)與現(xiàn)代插花藝術(shù)的差別。四、認(rèn)識插花的種類，各自的特點。五、指導(dǎo)學(xué)生插花。準(zhǔn)備工作要做好。必須掌握有關(guān)知識。插花步驟和方法。六、評比出最佳作品。七、將自己的作品送給親友，并寫上祝福語。八、總結(jié)，表揚有關(guān)同學(xué)。第二課時一、導(dǎo)入新課。水果含有豐富的營養(yǎng)成分。你做過水果拼盤嗎？今天，我們學(xué)習(xí)水果拼 盤。二、板書課題：水果拼盤。三、出示有關(guān)拼盤，學(xué)生欣賞，并說出有關(guān)特點。四、貼出有關(guān)水果拼盤作品圖片。五、寫出做拼盤時所要注意的事項。六、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)拼盤。拼盤步驟。拼盤具體做法。七、水果拼盤制作比賽。八、學(xué)生評出最佳作品。九、總結(jié)。十、教學(xué)反思。我是社區(qū)小主人（2個課時）一、教學(xué)目標(biāo)。認(rèn)識什么是社區(qū)。了解社區(qū)中的生活環(huán)境。參加有關(guān)實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生愛社區(qū)、建設(shè)社區(qū)的情感。二、教學(xué)內(nèi)容。我愛社區(qū)，我愛生活。我是社區(qū)小主人。三、教學(xué)重點和難點。開展有關(guān)調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。第一課時一、導(dǎo)入新課。我們對現(xiàn)有的居住環(huán)境，應(yīng)該如何去創(chuàng)造、參與、倡導(dǎo)一個積極、和諧、有生命力的社區(qū)文化，這就是社區(qū)的主題。二、板書課題：我是社區(qū)小主人。三、學(xué)生分組討論：什么是社區(qū)？四、開展有關(guān)實踐活動。制訂活動方案。做好有關(guān)記錄。寫出小組對社區(qū)的文化建設(shè)的看法。采訪社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)。五、“我愛社區(qū)，我愛生活”活動。引入：社區(qū)影響到我們的生活，我們有責(zé)任了解我們的社區(qū)，愛護(hù)我們的社區(qū)，建設(shè)我們的社區(qū)。小調(diào)查。①建立良好的鄰里關(guān)系。②本社區(qū)有不文明現(xiàn)象嗎？六、小結(jié)。第二課時一、導(dǎo)入。我們是社區(qū)的小主人，為社區(qū)建設(shè)多作貢獻(xiàn)，我們義不容辭。二、開展“我是社區(qū)小主人”活動。集體作畫，把自己對未來社區(qū)的設(shè)想描繪出來。小組分工，提供社區(qū)服務(wù)，做一次光榮的小義工。三、活動匯報。小組介紹活動成果。評出活動積極分子和合作最佳分子。頒獎。四、教學(xué)反思。我為交通繪藍(lán)圖（2個課時）一、教學(xué)目標(biāo)。通過開展交通情況大調(diào)查，提高學(xué)生探究和分析問題的能力。教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，并為交通繪藍(lán)圖，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。二、教學(xué)內(nèi)容。交通情況大調(diào)查。我為交通繪藍(lán)圖。三、教學(xué)重點。指導(dǎo)學(xué)生開展交通情況大調(diào)查。四、教學(xué)難點。發(fā)揮學(xué)生想象力，為交通繪制藍(lán)圖。第一課時一、播放有關(guān)交通狀況錄象。二、學(xué)生談個人看法，體會。三、制定小組開展“交通情況大調(diào)查”活動方案，做好分工和活動準(zhǔn)備。四、指導(dǎo)學(xué)生開展活動，注意技巧和方法，提高學(xué)生的實踐能力。五、對有關(guān)資料進(jìn)行整理，制作調(diào)查統(tǒng)計表。六、根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)探究和分析問題。七、小結(jié)。第二課時一、出示調(diào)查表，對有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行反饋。二、導(dǎo)入新課。通過分析，你對現(xiàn)在的交通狀況滿意嗎？讓我們充分發(fā)揮想象，為交通繪 制藍(lán)圖吧！三、板題：我為交通繪藍(lán)圖。四、指導(dǎo)學(xué)生畫出心中的交通藍(lán)圖。五、設(shè)計交通安全標(biāo)語。六、派發(fā)倡儀書：遵守交通規(guī)則，珍惜生命。七、舉辦“我為交通繪藍(lán)圖”成果展示會，提高學(xué)生的自信心。八、教學(xué)總結(jié)。九、教學(xué)反思。小導(dǎo)游（3個課時）一、教學(xué)目標(biāo)。認(rèn)識身邊的旅游景點，開闊學(xué)生視野。為景點做廣告，培養(yǎng)學(xué)生的思維。開展實踐活動，學(xué)做小導(dǎo)游，二、教學(xué)內(nèi)容。認(rèn)識身邊的旅游景點。為景點做廣告。學(xué)做小導(dǎo)游。三、教學(xué)重點和難點。懂得導(dǎo)游的職責(zé)、學(xué)問，學(xué)會做小導(dǎo)游。第一課時一、導(dǎo)入新課。同學(xué)們，你們喜歡外出旅游嗎？你接觸過導(dǎo)游嗎？我國地大物博，山河如畫，各種名勝古跡、山水美景數(shù)不勝數(shù)。隨著我國人民生活水平的提高，越來越多的人加入到旅游行列，越來越多的導(dǎo)游出現(xiàn)在你我面前。讓我們一起關(guān)注旅游，體驗導(dǎo)游的工作和生活吧。二、板書課題：小導(dǎo)游。三、提問：你們知道我們所在的地位有哪些旅游景點呢？四、學(xué)生填表。名稱 地點我去過的旅游景點 我聽說的旅游景點 我最想去的旅游景點五、交流欣賞旅游時拍攝的照片。六、學(xué)生說說本地哪些景點最吸引人。七、課外延伸：調(diào)查附近旅游景點的運作情況第二課時一、引入新課學(xué)生匯報課外小調(diào)查結(jié)果。教師提示，今天，我們學(xué)習(xí)為景點做廣告。二、查閱本地區(qū)旅游景點的資料，并記錄下來，旅游景點的傳說。旅游景點的引人之處。我還找到了??三、收集有關(guān)風(fēng)景照，向同學(xué)作實景介紹。四、為旅游景點設(shè)計廣告詞。五、為旅游景點設(shè)計導(dǎo)游詞。六、評選最佳作者，頒獎。第三課時一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，平時的外出旅游都是由爸爸媽媽安排的，這次讓我們自己來安排一次外出行程怎么樣？首先讓我們來做小導(dǎo)游，設(shè)計一個“一日游”的方案吧。設(shè)計“一日游”方案。出團(tuán)日期。天氣預(yù)報。注意問題。旅游圖及乘車路線。景點特色。行程安排。三、組內(nèi)對“一日游”方案進(jìn)行評議，修改。四、模擬表演，我是小導(dǎo)游。五、說說做小導(dǎo)游的感受和快樂，與同學(xué)分享。六、將自己發(fā)現(xiàn)到的旅游學(xué)問記錄下來。七、寫下自己的心愿。八、評選最佳導(dǎo)游。九、總結(jié)，頒獎。十、教學(xué)反思。