【總結(jié)】 四年級(jí)上冊(cè)課外閱讀檢測(cè) 一、判斷題。 1、中國(guó)古人對(duì)宇宙起源有不同的說法,最常見的說法是把最原始的存在稱為混沌。(對(duì))2、中國(guó)古代神話傳說主要是以華夏族(即漢族的前身)神話傳說為中心,吸收了...
2025-01-17 02:26
【總結(jié)】第一篇:五年級(jí)上冊(cè)課外閱讀指導(dǎo)課教案 五年級(jí)上冊(cè)課外閱讀指導(dǎo)課教案 教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生擇優(yōu)選讀的方法,并進(jìn)一步拓寬閱讀面,在實(shí)踐訓(xùn)練中激發(fā)學(xué)生的閱讀課外書籍的興趣和習(xí)慣。課前準(zhǔn)備總結(jié)選擇書籍的方法教...
2025-10-16 15:17
【總結(jié)】1 小學(xué)四年級(jí)語文教案——我和三國(guó)——課外 閱讀課內(nèi)指導(dǎo) 一、指導(dǎo)目的: 1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用課外閱讀方法進(jìn)行讀《三國(guó)演義》,養(yǎng)成 良好的閱讀習(xí)慣,達(dá)到課內(nèi)向課外延伸的目的。 2、通過學(xué)...
2025-08-05 23:20
【總結(jié)】1四年級(jí)下學(xué)期語文課外閱讀(A)(一)短文《“先生,您認(rèn)錯(cuò)人了”》有一家外資企業(yè)很大的在中國(guó)招聘雇員,條件很非??量獭G巴鶓?yīng)聘的都是巨有高學(xué)歷的人。當(dāng)?shù)谝晃粦?yīng)聘者走進(jìn)房間時(shí),主考的美國(guó)人立即露出興奮之色,像他鄉(xiāng)遇故知一樣。這個(gè)美國(guó)人熱情地說:“你不是哈佛大學(xué)某某專業(yè)的研究生嗎?我比你高一屆,你不記得了嗎?”應(yīng)聘的年輕人
2025-11-02 08:07
【總結(jié)】課外閱讀指導(dǎo)課教案 課外閱讀指導(dǎo)課教案1指導(dǎo)目的: 1、通過認(rèn)識(shí)閱讀課外書的作用,激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 2、指導(dǎo)學(xué)生利用課堂上學(xué)到的閱讀方法,并實(shí)際運(yùn)用到課外閱讀...
2024-12-07 01:57
【總結(jié)】六年級(jí)上冊(cè)課外閱讀指導(dǎo)課教案教學(xué)目標(biāo):1、交流自己的讀書體會(huì),在交流中豐富自己的知識(shí)。2、讓學(xué)生會(huì)運(yùn)用閱讀的方法讀,讀《中華上下五年》,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,達(dá)到課內(nèi)向課外延伸的目的。3、讓學(xué)好真切感受到讀書的快樂,激發(fā)學(xué)生繼續(xù)閱讀的興趣。教學(xué)重難點(diǎn):交流中體會(huì)讀書的快樂,激發(fā)學(xué)生繼續(xù)閱讀的興趣。
2025-05-11 23:48
【總結(jié)】四年級(jí)閱讀指導(dǎo)課教案5篇 【篇一】四年級(jí)閱讀指導(dǎo)課教案 教學(xué)目標(biāo): 1、通過閱讀,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀懂童話。 2、掌握讀懂童話人物和道理的方法。 3、通過閱讀激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。...
2024-12-07 03:46
【總結(jié)】第一篇:四年級(jí)課外閱讀測(cè)試題(定稿) 四年級(jí)課外閱讀測(cè)試題 班級(jí):姓名:成績(jī): 一、判斷題,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“Х”。(每小題3分,共54分) 1、溫迪有兩個(gè)哥哥:約翰和邁克爾。() 2、...
2025-10-26 18:55
【總結(jié)】 小學(xué)四年級(jí)語文教案——我和三國(guó)——課外閱讀課內(nèi)指導(dǎo) 一、指導(dǎo)目的: 1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用課外閱讀方法進(jìn)行讀?三國(guó)演義?,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,到達(dá)課內(nèi)向課外延伸的目的。 2...
2025-09-21 17:30
【總結(jié)】第一課時(shí):課外閱讀訓(xùn)練(一)——閱讀理解要掌握段落關(guān)系一、知識(shí)點(diǎn)歸納(一)關(guān)注段落語言引導(dǎo)品味中年級(jí)教材中有大量在語言表達(dá)上富有特色的的段落,教師要有一雙慧眼,幫助學(xué)生搭建與文本溝通的橋梁,有針對(duì)性地加以指導(dǎo)點(diǎn)撥,引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本語言的深處,回歸語文本位,讓學(xué)生的體驗(yàn)、感悟與文本的理解緊密結(jié)合起來,從中積累并移植這些句型段落,有效地幫助學(xué)生規(guī)范語言,提高語言文字的駕馭能力。
2025-08-05 04:40
【總結(jié)】閱讀短文,按要求作答。(一)滴水穿石雨越下越大,本來我要到同學(xué)家去學(xué)習(xí),這下只好拉倒了。我坐在門口,看著瓢潑大雨出神。爸爸喊我:“你看,雨水都濺在身上了。”我沒理會(huì),卻好像發(fā)現(xiàn)了什么奇妙的東西:“爸爸,你看!屋檐下的石頭,怎么隔著一段距離,就有一個(gè)小窩?”爸爸還沒有回答,我就自己解釋說:“爸爸,我知道了,那是讓屋檐滴下的雨水打的?!薄笆菃??”爸爸故意驚奇地問:“雨水有那么
2025-06-24 20:41
【總結(jié)】第一篇:課外閱讀指導(dǎo)課教案 《安徒生童話》 教學(xué)目標(biāo) 1、通過課外閱讀的交流,提高課外閱讀的興趣,養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。 2、帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)圖書館重溫安徒生的童話故事,通過閱讀了解、感受童話故...
2025-10-09 00:01
【總結(jié)】課外閱讀理解(一)____________________________雨越下越大,本來我要到同學(xué)家去學(xué)習(xí),這下只好拉倒了。我坐在門口,看著瓢潑大雨出神。爸爸喊我:“你看,雨水都濺在身上了?!蔽覜]理會(huì),卻好像發(fā)現(xiàn)了什么奇妙的東西:“爸爸,你看!屋檐下的石頭,怎么隔著一段距離,就有一個(gè)小窩?”爸爸還沒有回答,我就自己解釋說:“爸爸,我知道了,那是讓屋檐滴下的雨水打的?!薄笆菃??”
2025-08-05 08:02
【總結(jié)】課題《水滸傳》課外閱讀課時(shí)4課時(shí)主備人蘇佃民高明芳教學(xué)時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、通過對(duì)《水滸傳》的課外閱讀指導(dǎo),讓學(xué)生學(xué)會(huì)課外閱讀的方法。2、讀《水滸傳》,了解作者寫作背景,幫助學(xué)生理清書中脈絡(luò),激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣和對(duì)中國(guó)文學(xué)的熱愛。3、指導(dǎo)學(xué)生開展水滸人物形象分析,知道怎樣閱讀水滸故事,評(píng)析人物。4、嘗試創(chuàng)造性閱讀,讀出自己獨(dú)到的感受,學(xué)習(xí)合作
2025-04-17 04:48
【總結(jié)】......三年級(jí)語文課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃一、活動(dòng)目的:讓興趣做最好的老師,?培養(yǎng)孩子愛讀書,廣讀書,會(huì)讀書,快樂讀書,讀整本書,做小書迷。也為了豐富校園文化生活,提高學(xué)生的文學(xué)欣賞水平,培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。根據(jù)學(xué)
2025-05-12 01:09