語(yǔ)文三年級(jí)蘇教版上冊(cè)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)模板-資料下載頁(yè)
2024-12-07 01:50本頁(yè)面
【正文】 一段主要寫了什么內(nèi)容? ?巴金是：五四以來(lái)著名作家，創(chuàng)作了二十幾部中、長(zhǎng)篇小說(shuō)，十二本散文、游記，大量的短片小說(shuō)還有許多譯著，在國(guó)際上享有崇高的聲譽(yù)。但他卻為什么把自己當(dāng)作普通人呢? ? (1)理解“我寫作不是我有才華而是我有感情，多我的祖國(guó)和同胞有無(wú)限的字，我用作品表達(dá)我的這種感情”這句話的意思，體會(huì)表達(dá)對(duì)祖國(guó)和同胞無(wú)限的愛(ài)而寫作的思想感情?！ ?2)用“不是……而是……”練習(xí)說(shuō)話?！ 。瑫r(shí)又表達(dá)了什么希望? (1)默讀課文，思考：巴金為什么說(shuō)自己的一生是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡的一生?巴金思索、追求，明白了生命的意義是什么? (2)理解“我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開(kāi)花結(jié)果”的意思?！ ?3)什么是生命開(kāi)花結(jié)果?讀巴金說(shuō)的第二句話，討論：我們生存需要什么?我們比生存需要多得多的是什么? (4)“讓生命開(kāi)花結(jié)果”和“實(shí)現(xiàn)生命的意義”是不是一回事?(“人活著就是要給我們生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩?！边@句話就是講生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。) ?！ “徒馉敔旊m然是一個(gè)國(guó)際上有名的作家，但他卻把自己當(dāng)作普通人、平凡人、老實(shí)人，他當(dāng)時(shí)87歲了，他還在思索怎樣為社會(huì)添光彩，他還在追求怎樣讓生命開(kāi)花結(jié)果，甚至他還希望“重新活一次”、“重新學(xué)習(xí)，重新工作，要為社會(huì)添更多光彩”，“為別人奉獻(xiàn)更多的愛(ài)”，讓生命更有意義。可見(jiàn)他的品德是多么高尚啊! 指導(dǎo)有感情朗讀?！ 《?、講讀課文第四段 ，但是又不可能再活一次，只能怎么辦? ，體會(huì)巴金由于珍惜時(shí)間、讓生命開(kāi)花結(jié)果的美好感情。 三、講讀課文第五段 ，思考：這一段主要寫了什么? ，把巴金爺爺對(duì)孩子們真誠(chéng)關(guān)懷的情感讀出來(lái)?！ ∷?、講解信的格式 。書信的餓格式包括五個(gè)部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期?！ 。瑢?duì)照格式，說(shuō)說(shuō)這封信中的稱呼、結(jié)尾、署名和日期分別是什么? 五、有感情朗讀課文
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