蘇教版三年級上冊語文復(fù)習(xí)教案-資料下載頁
2024-10-31 22:41本頁面
【導(dǎo)讀】中讀讀背背的內(nèi)容。爸爸光榮地加入了中國共產(chǎn)黨員。＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。＿_(dá)_＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時發(fā)出醉人的香味。①葡萄長得多，有時香味會使人像喝醉酒一樣糊里糊涂。??鳥類遠(yuǎn)游的能力更加驚人。布谷黃鶯都是期遷徙的候鳥。了＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿，它們都具有＿＿＿＿＿＿＿本領(lǐng)。
【正文】 __、 ________、 _________。 用“ ———— ”畫出文中打比方的句子，是把比作。 “五光十色”形容顏色多，你還能寫出與“五光十色”意思相近的詞嗎？、 你喜歡蜂鳥嗎？為什么？ 八、復(fù)習(xí)作業(yè)（見試卷） 第六課時 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 鞏固第八單元的生字詞。 整理錯亂的句子，練習(xí)用“重陽”“興高采烈”和第 24 課成語造句 。 能理解成語意思，會填空。 學(xué)習(xí)修改病句。 進(jìn)行閱讀分析，進(jìn)一步提高閱讀水平。 會默寫《九月九日憶山東兄弟》 復(fù)習(xí)內(nèi)容 一、聽寫詞語。 １、聽寫詞語： ２、同桌互批 ３、找出易錯字，師生共同修改，加深印象。 ４、齊讀。 二、整理錯亂的句子 出示句子： （）有一次，一條小金魚游到我的身邊。 （）文文家有個小水池，養(yǎng)著許多金魚。 （）我常常趴在池沿上，睜大眼睛看它們在水里游來游去。 （）它尾巴一搖 就游跑了，可我差一點掉進(jìn)水池里。 （）我探著身子，伸手想抓住它。 說說看到這種題目，應(yīng)該怎么做。 指名說。 師總結(jié)：先讀一讀，了解大意。再根據(jù)其中的聯(lián)系，找出句子的前后順序。一般的都有是按時間或地方的順序來寫的。整理好了后，一定要再讀一讀，看看是否通順。 按上述方法，練習(xí)做。 指名交流。 三、修改病句。 出示句子。 A 過三個月的鍛煉，小明的身體。 B 堂課，沙老師就給我留下了永遠(yuǎn)不能忘記的難忘的印象。 C 特別喜歡踢 足球和排球。 D 園里的花很美麗極了！ E 與這門功課對我很感興趣。 F 架上各種各樣的擺著圖書。 G 老師講的知識，我基本上全懂了。 H 愛迪生試制電燈，不知多少次做了實驗。 T 我在公園里看到奇異的一種花草。 J 我斷定這個好主意可能是聰聰想出來的。 復(fù)習(xí)我們學(xué)過哪些形式的病句。 修改。 4 全班校對，同桌互批。 5 師重點指導(dǎo)易錯的題目。 6 生對調(diào)訂正。 師批改。 四、造句。 出示詞語：“重陽”“ 興高采烈”和第 24 課成語造句 說說各成語的大概意思，造句時應(yīng)該注意什么。 試著用造句 師生共同評議。 五、復(fù)習(xí)課文。 采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復(fù)習(xí)本單元的內(nèi)容。 指名背誦、默寫《九月九日憶山東兄弟》 教師檢查 六、閱讀分析 閱讀短文，完成后面的思考題： “丟沙包”是同學(xué)們十分喜愛的活動。操場的西墻邊，這一組，那一組，玩得多帶勁 !兩頭丟包的同學(xué)密切合作，向中間的同學(xué)發(fā)起猛攻。中間躲包的同學(xué)非常沉著，眼睛盯著沙包飛來的 方向，左躲右閃，蹦來跳去。沙包飛來了，只見他輕巧地一抬腿，沙包“嗖”地從褲腿邊飛了過去。沙包又從背后飛來了，他猛一轉(zhuǎn)身來個“海底撈月”，抓住了沙包。他們蹦啊跳啊，玩得多么歡暢 ! 給短文加個題目是： ____________________________ 從短文中找出下列詞語的反義詞。 驚慌 ( ) 討厭 ( ) 這段話是圍繞哪句話來寫的？請在文中用“～～”畫出來： 4 、 文 中 的 “ 他 ” 指 __________________ ， 寫 “ 他 ” 的 動 作 有______________________________________________(至少找四
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