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蘇教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試卷-資料下載頁(yè)

2024-10-31 22:41本頁(yè)面

【導(dǎo)讀】語(yǔ)文素養(yǎng)是語(yǔ)文知識(shí)、語(yǔ)文能力、語(yǔ)言積累、思想情感、思維品質(zhì)、審美情。趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的融合,具有較強(qiáng)的綜合性。因此,語(yǔ)文考試的命題應(yīng)。加強(qiáng)整合,減少單個(gè)知識(shí)點(diǎn)的試題,努力通過(guò)整合,重組課文,形成新的語(yǔ)境,重點(diǎn)考查學(xué)生在積累、運(yùn)用、分析、理解、表達(dá)等方面的能力。出現(xiàn),考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的掌握情況。這樣的題型新穎靈活,符合三年級(jí)(上)學(xué)。題目提供了一定的語(yǔ)境,讓學(xué)生填空。答案來(lái)自于課本,難度不大。材,巧妙整合,形成學(xué)生新的閱讀語(yǔ)場(chǎng),考查學(xué)生的閱讀能力。這是一道開(kāi)放題,答案不唯一,只要想象合理,就可以得分。另外本次命題覆蓋面廣,幾乎涵蓋了全冊(cè)所有的課文。書(shū)到用時(shí)方恨少。“這里沒(méi)找到金子,”彼得若有所悟,“但這土地很肥沃,我可以用來(lái)種花,五年以后,彼得終于實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。彼得在土地里挖到了金子。彼得通過(guò)種花擁有了財(cái)富。彼得明白了只有靠自己的辛勤勞動(dòng),才能獲得財(cái)富。

  

【正文】 ( )一樣 , 到家就寫(xiě)作業(yè)。 ( 3)今天的天氣有 點(diǎn)( )。 果然 竟然 既然 ( 1) 越王勾踐( )給吳王當(dāng)了三年奴仆,真不容易! ( 2) 天氣預(yù)報(bào)今天有雨,中午放學(xué)的時(shí)候,( )下起了雨。 ( 3) ( )媽媽不答應(yīng)帶我去奶奶家,我還是去求爸爸吧。 二、閱讀短文,回答問(wèn)題。 (一)第八次(片段) 布魯斯躺在木板上望著屋頂,無(wú)意中看到一只蜘蛛正在織網(wǎng)。忽然,一陣大風(fēng)吹來(lái),絲斷了,網(wǎng)破了。蜘蛛重新扯起細(xì)絲再次結(jié)網(wǎng),又被風(fēng)吹斷了。就這樣結(jié)了斷,斷了結(jié),一連結(jié)了七次,都沒(méi)有結(jié)成??芍┲氩⒉换倚模諛幼訌念^干起。直到第八次,它終于結(jié)成了一張網(wǎng)。 布魯斯感動(dòng)極了 他猛地跳起來(lái) 喊道 我也要干第八次 1. 數(shù)一數(shù),第一自然段中共有( )句話。從第( )句到 第 ( )句寫(xiě)了蜘蛛織網(wǎng)的過(guò)程。 2. 給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)。 3. 蜘蛛織網(wǎng)遇到的困難是 ,但蜘蛛不灰心 , 繼續(xù)織網(wǎng)。由此你想到的詞語(yǔ)如 堅(jiān)持不懈 、 、 。 4. 由蜘蛛織網(wǎng)這件事, 讓你明白的道理是:(在 括號(hào)里打“√”) ⑴ 蜘蛛做事很有耐心。( ) ⑵ 失敗了沒(méi)關(guān)系,堅(jiān)持就是勝利。( ) ⑶ 布魯斯王子被蜘蛛織網(wǎng)這件事感動(dòng)了。( ) (二)黃山奇石 ①聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)在我國(guó)安徽省南部。那里景色秀麗神奇,尤其是那里的怪石,有趣極了。 ②就說(shuō)“仙桃石”吧,它好像 是 從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子,落在 了 山頂?shù)氖P(pán)上。 ③在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。它兩只胳膊抱著腿,一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭望著翻滾的云海。這就是有趣的“猴子觀?!?。 ④“仙人指路”就更有趣了!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那巨石真像一位仙 人站在高高的山峰上,伸著手臂指向前方。 ⑤每當(dāng)太陽(yáng)升起,有座山峰上的幾塊巨石就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子,對(duì)著天都峰不住地啼叫。這就是著名的“金雞叫天都”。 ⑥黃山的奇石還有很多,像“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”……那些叫不出名字的奇形怪狀的巖石,正等著你去為它們起名字呢! ?請(qǐng)你在短文中用“ ”畫(huà)出一句話。 、 、 、 四 種奇石。 “ ”在文中畫(huà)出一個(gè)比喻句,再填出是把 比作 。 4. 仿照② ⑤ 的 寫(xiě)法,從“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”奇石中,任意選擇一個(gè),發(fā)揮想象,寫(xiě)出它具體的樣子來(lái)。
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