蘇教版三年級(jí)語文的教案模板-資料下載頁
2025-11-28 01:39本頁面
【正文】 生字，學(xué)會(huì)其中的15個(gè)生字。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用結(jié)合語言環(huán)境、聯(lián)系生活實(shí)際或查字典的方法理解本課中出現(xiàn)的生字新詞，如：拮據(jù)、夢(mèng)寐以求、悶悶不樂…… 正確、流利、有感情地朗讀課文。 學(xué)習(xí)在閱讀中提出問題，討論解決問題的讀書方法。并結(jié)合在本冊(cè)前面學(xué)過的多讀多想的讀書方法，進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文?！ ∏楦袘B(tài)度目標(biāo)： 理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)”父親”誠(chéng)實(shí)、守信的優(yōu)秀品質(zhì)，初步滲透”擁有誠(chéng)信就等于擁有一大筆財(cái)富”的思想?！ W(xué)習(xí)重點(diǎn)： 理解”父親”從不愿意把大獎(jiǎng)還給同事，到最后還給同事的矛盾經(jīng)過，體會(huì)課文中”母親”說的話的含義?！ W(xué)習(xí)難點(diǎn)： 理解”父親”面臨的道德難題?！ 〗叹邷?zhǔn)備： 多媒體課件 教學(xué)時(shí)間： 二課時(shí) 第一課時(shí) 一、談話激趣，導(dǎo)入新課 板書課題：強(qiáng)調(diào)”中”的讀音、”彩”的寫法 過渡導(dǎo)人學(xué)習(xí)課文?！ 《?、檢查預(yù)習(xí)、順情引導(dǎo) 學(xué)生自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音、讀通句子?！ ≈该喿x課文，教師根據(jù)學(xué)情相機(jī)指導(dǎo)?！ ∪?、創(chuàng)設(shè)情境、啟發(fā)疑問 以感情朗讀的方法，學(xué)習(xí)3—6自然段，指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中提出問題。 創(chuàng)設(shè)情境：體會(huì)”我”中彩之后的興奮與激動(dòng)，并有感情地朗讀5自然段?！ l(fā)疑問：再讀5自然段，試著提出問題，初步學(xué)習(xí)聯(lián)系生活實(shí)際提問?！ W(xué)法嘗試：以第6自然段巧妙過渡，引導(dǎo)學(xué)生在讀書過程中邊讀邊想解決問題，進(jìn)一步學(xué)會(huì)提問。 四、滲透學(xué)法，邊讀邊想 以多讀多想的讀書方法，學(xué)習(xí)7—8自然段，引導(dǎo)學(xué)生一句句讀通課文，初步理解”父親”面臨的”難題”，為深入理解課文做好鋪墊?！ W(xué)生自己閱讀，嘗試解決在上一階段讀書過程中提出的問題：”父親到底面臨怎樣的難題?”。 針對(duì)學(xué)生閱讀中的困惑，師生交流讀書方法，幫助學(xué)生一句句讀通課文。 學(xué)生嘗試運(yùn)用學(xué)到的讀書方法，自己閱讀，邊讀邊想，初步理解父親面臨的’難題?！ W(xué)生再讀書，并大膽質(zhì)疑，為深入學(xué)習(xí)做好鋪墊?！ ∥?、布置作業(yè) 認(rèn)真讀課文，并通過上網(wǎng)或讀書等途徑查找資料，為下節(jié)課深入學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)檢查 二、抓住重點(diǎn)句深入探究，在師生共同讀書學(xué)習(xí)辯論的過程中，滲透”擁有誠(chéng)信就等于擁有一大筆財(cái)富”的思想?！ 〗鉀Q上節(jié)課學(xué)生遺留問題，并深入思考”父親有沒有理由留下這輛車?為什么又沒有留?”引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文認(rèn)真讀書，在學(xué)生思辯的基礎(chǔ)上理解為什么是”道德難題”，從而充分認(rèn)識(shí)父親的高貴品質(zhì)，理解中彩那天父親打電話的時(shí)候，是我家最富有的時(shí)刻?！焙汀币粋€(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)、有信用，就等于有了一大筆財(cái)富的含義。(向?qū)W生推薦《三次逃票》《五次、七遍》等小故事，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解誠(chéng)信，理解重點(diǎn)句的含義。) 三、想象寫話： 當(dāng)庫伯派人把汽車開走后，”我”和爸爸、媽媽是怎樣的心情，可能有些什么對(duì)話，說一說，再寫下來?！ ∷摹W(xué)習(xí)生字(重點(diǎn)是字形) 如：”德”：用”十四人一條心”的口訣幫助學(xué)生記憶，強(qiáng)調(diào)”心”上有一短橫。要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生自己創(chuàng)編記字口訣，使學(xué)生快樂識(shí)字、寫字?！ ∥?、課外延伸： 今天，在我們的生活中，也有許多關(guān)于彩票的故事，請(qǐng)同學(xué)們選擇一個(gè)自己感興趣的話題，自由組合，通過查找資料、采訪等方式，展開研究性學(xué)習(xí)?！?
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