語文三年級上冊語文教案文案-資料下載頁
2024-12-07 01:50本頁面
【正文】 魚的過程。 (2)翠鳥捉魚的本領(lǐng)和它的外形有什么關(guān)系? 翠鳥它一動(dòng)不動(dòng)是因?yàn)樗幸浑p小爪子緊緊地抓住葦稈。翠鳥能發(fā)現(xiàn)小魚是因?yàn)樗幸浑p透亮靈活的眼睛。翠鳥能叼走小魚是因?yàn)樗幸粡堄旨庥珠L的嘴。 (3)指導(dǎo)理解：“盡管……還是……”、“像……一樣”、“只有……還在……還在……”的句式，加深理解課文內(nèi)容?！ ?4)讀第二、三自然段?！ 〈澍B之所以能貼著水面疾飛是因?yàn)樗∏闪岘?。 ?5)從圖和文可以看出翠鳥外形、動(dòng)作怎么樣?(美、快) 學(xué)習(xí)第四自然段，重點(diǎn)理解“我們”為什么希望翠鳥在葦稈上多停一會兒? (1)“我們”為什么想捉一只翠鳥?又為什么要打消了這個(gè)念頭? (2)為什么作者希望翠鳥在葦稈上多停一會兒?(結(jié)合前后內(nèi)容，指導(dǎo)理解。) 二、鞏固延伸 通過學(xué)習(xí)翠鳥這篇課文我們知道了什么?翠鳥不僅外形美，而且有本領(lǐng)。(會捕魚會隱蔽保護(hù)自己)?！ ≡谶@節(jié)課上還學(xué)會怎樣理解詞語?！ ≌Z文三年級上冊語文教案最新文案5 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 有感情地朗讀課文?！ ×私庹n文內(nèi)容，知道課文是從哪幾方面介紹香港地，激發(fā)學(xué)生熱愛香港，熱愛祖國地思想感情。 二、教學(xué)過程： (一)激趣導(dǎo)入?！ 煟何覀兊淖鎳斜简v的江河，彭湃的大海!有遼闊的草原，茂密的森林!有寧靜的山林，繁華的都市……同學(xué)們，你們最喜歡、最向往的是哪個(gè)城市?誰來為我們介紹一下?！ 煟捍_實(shí)我們的祖國以地域遼闊、風(fēng)景迷人矗立于世界的東方。而香港這座城市卻是中國這條巨龍頭上璀璨的明珠。有“東方之珠”的美譽(yù)。(欣賞歌曲)伴著悠揚(yáng)的’歌曲，讓我們一同走近香港?！ ?二)整體感知?！ ⊥瑢W(xué)們，對香港這座舉世矚目的城市你一定充滿好奇。你想知道些什么? 帶著你的疑問，選擇你喜歡的方式讀讀課文，看看課文是怎樣介紹香港的? 在讀了課文之后，同學(xué)們你喜歡香港這座城市嗎?為什么喜歡? (三)選擇學(xué)習(xí)主題，上網(wǎng)合作學(xué)習(xí)。 香港有著繁榮的經(jīng)濟(jì)，美麗的景色，各地美食云集……你最感興趣的是什么?選擇你喜歡的自然段，點(diǎn)擊進(jìn)入，去開始你的香港之旅吧 完成了你的單人旅程了嗎?同學(xué)們可以以小組為單位，交流一下你的旅行體會?！ ≌l愿意告訴我們大家你旅行后的感受是什么? 誰能擔(dān)任導(dǎo)游的重任帶領(lǐng)所有的同學(xué)及在座的老師，再去領(lǐng)略一下香港的繁榮和美麗 (四)誦讀體驗(yàn)、加深理解?！ 〗?jīng)過香港之旅，相信大家進(jìn)一步認(rèn)識了香港。文章中優(yōu)美的語言、豐富的詞匯同樣讓你印象深刻吧!同學(xué)們把你最喜歡的語句畫下來，那可是作者的心聲啊，字字句句中都包藏著作者對“東方之珠”的喜愛之情。 我想請同學(xué)讀讀自己喜歡的段落?！ 】偨Y(jié)：在同學(xué)們深情的朗讀下，讓我不由的感受到香港無愧于“東方之珠”這個(gè)美譽(yù)?！ ?五)拓展研讀?！ ∠愀鄣慕裉焓欠睒s而美麗的，你可能無法想象它曾經(jīng)歷經(jīng)百年滄桑，它曾經(jīng)一度離開祖國母親的懷抱。1997年7月1日，香港終于回歸了這是一個(gè)載入香港歷史的重要日子，一個(gè)中華民族的盛事，一個(gè)體現(xiàn)世界和平與正義事業(yè)勝利的歷史時(shí)刻。同學(xué)們關(guān)注今日香港的同時(shí)也讓我們再去目睹一下97回歸時(shí)的盛況。大家可以在網(wǎng)上進(jìn)一步了解香港?！ ∠愀圻@顆璀璨的東方之珠，它還是世界航運(yùn)中心、世界金融中心、世界貿(mào)易中心它映射出的光芒不是幾段文字能概括清的，不是小小的網(wǎng)站可包羅下的，但是互聯(lián)網(wǎng)卻給我們提供了一個(gè)巨大的學(xué)習(xí)平臺，希望同學(xué)們在網(wǎng)絡(luò)中盡情遨游，享受網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的樂趣?！ ?
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