計算機解決問題的過程-資料下載頁
2024-12-07 01:48本頁面
【正文】 看結果這個過程叫調試程序。” ?。ㄎ澹┯^摩 根據前面編制的程序，啟動VisualBasic程序設計環(huán)境，輸入程序代碼，進行調試，最后得到運行的結果。具體操作步驟請看教材（第5頁）。要求同組內先完成的同學幫助還未完成的同學。幫助的時候不能代勞，只能動口不動手?！ 〗處熝菔静僮鞑襟E?！ W生上機調試程序，教師作個別指導，時間是10分鐘。 操作時有些學生很快完成，有些學生則很慢，解決案是布置操作快的同學閱讀教材并完成《計算機解決問題的過程》教學活動表中的填空題。較慢的同學在他們調試了約8分鐘后告訴他們可以通過網上鄰居下載程序。以便能在10分鐘內調試出程序?！ 。┙涣鳌 〗處煟骸扒懊嫖覀儗W習了用計算機解決問題的過程，它和人工解有什么關系呢？同一學習小組的同學一起探討人工求解問題和用計算機求解問題的異同，并把討論結果記錄在《計算機解決問題的過程》教學活動表的“討論記錄”表中。如下： 關于求解問題的方式討論記錄求解問題的方式相同點不同點人工求解問題 用計算機求解問題 教師提問2~3個小組的討論結果，并引導出大致如下的形式結果： 求解問題的方式相同點不同點人工求解問題 分析問題、設計算法、得出結果、驗算結果等 對題目進行解答、運算速度慢、不需要計算機等 用計算機求解問題 編寫程序、調試程序、運算速度快等 ?。ㄆ撸┬〗Y、布置實踐和練習 這節(jié)課我們學習了計算機解決問題的過程，這個過程如下圖?！ ≈鸩秸故荆骸 【唧w問題 分析問題 設計算法 調試程序 編寫程序 得出答案 對具體給出的問題進行分析，分析后進行算法的設計，再編寫出程序并運行調試，最后得出正確的答案?！ ≌n后完成教材第7頁實踐（1）和練習（2）。
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1