【摘要】......解決問題的策略(1)知識點:1.用倒過來推想的策略解決問題2.用替換的策略解決問題3.用假設(shè)的策略解決問題4.用轉(zhuǎn)化的策略解決問題1.用倒過來推想的策略解決問題在解決實際問題的過程中,學會用倒過來推想的策略尋求解決問題的思路,并能根據(jù)具體的問題確定合理的解題步驟,從而有效的解決問題。2.
2025-03-25 07:47
【摘要】解決問題的策略揚州市邗江美琪學校張貴柱教學內(nèi)容:九年義務(wù)教育六年制小學數(shù)學第七冊P65-67。教學目標:1、讓學生在解決實際問題的過程中,初步體會用列表的方法整理相關(guān)信息的作用,學會用列表的方法整理簡單實際問題所提供的信息,學會應(yīng)用從已知條件或從問題想起的策略分析數(shù)量關(guān)系,尋找解決問題的有效方法。2、讓學生進一步積累解決問題的
2024-11-29 04:55
【摘要】第六單元解決問題的策略第一課時用“一一列舉”的策略解決問題1教學目標:1、使學生經(jīng)歷用列舉的策略解決簡單實際問題的過程,能通過不遺漏、不重復(fù)的列舉找到符合要求的所有答案。2、使學生在對解決簡單實際問題過程的反思和交流中,感受“一一列舉”的特點和價值,進一步發(fā)展思維的和嚴密性。3、使學生進一步積累解決問題的經(jīng)驗,增強解決
2024-11-29 21:54
【摘要】第三單元解決問題的策略第1課時從問題出發(fā)思考的策略教學內(nèi)容:教材第27-28的內(nèi)容,第29頁的第3、4題。教學目標:,選擇分析問題的思路,分析題目表示的數(shù)量關(guān)系,進而培養(yǎng)學生學會分析問題的能力。,自覺檢驗的良好習慣,發(fā)展學生連貫、有序、有層次的思維能力。教學重點:如何從問題開始想,根據(jù)問題分析數(shù)量關(guān)系。教學難點:根據(jù)問題分析數(shù)量關(guān)系。教學準備:白板課件
2025-04-17 12:34
【摘要】解決問題的策略教案 解決問題的策略蘇教版教案1教學內(nèi)容: 五上第63~64頁的例1、例2和練一練。 教學目標: 1、使學生經(jīng)歷用列舉的策略解決簡單實際問題的過程,能通過不遺...
2024-12-07 01:47
【摘要】......解決問題的策略、找規(guī)律專項練習一、選擇題(10分)1、一組圖形有規(guī)律的排著:第78個是( )A、 B、 C、 D、2、慶?!傲弧保秤變簣@舉行用火柴棒擺“金魚”比賽,其中擺的1條、2條、3條“金魚”如圖所示:按照上面的規(guī)律,擺100條“金魚”需
【摘要】解決問題的策略【教學簡析】:本節(jié)課是蘇教國標版六年級下冊解決問題的策略這一單元的第一課時,是在學生已經(jīng)掌握了用畫圖、列表,以及列舉、倒推、替換和假設(shè)等策略解決問題的基礎(chǔ)上,結(jié)合生活實際、動手操作等實踐活動來探究轉(zhuǎn)化的策略,并運用轉(zhuǎn)化的策略來解決相關(guān)的實際問題。教材分別安排空間和圖形領(lǐng)域和數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域的實際問題,引導(dǎo)學生運用轉(zhuǎn)化的策略加以解決。通過例
2025-01-10 09:00
【摘要】解決問題能力的培養(yǎng)三年級是低年級到高年級的過渡階段,三年級學生是由形象思維向抽象思維轉(zhuǎn)化的時段。因此如何做好這一階段學生的思維轉(zhuǎn)化非常重要,它直接影響著學生今后是否能順利的學習和發(fā)展。首先,做好學生的思維轉(zhuǎn)化。低年級,學生往往在直觀形象的基礎(chǔ)上,理解題意,進行簡單的數(shù)量關(guān)系分析,然后直接列式計算。到了中高年級,解決問題的步驟在逐步的增多,數(shù)量間的
2025-01-10 08:45
【摘要】金貴讓經(jīng)營過程可視化北京金貴創(chuàng)新科技開發(fā)有限公司BeijingGoldensoftScience&TechnologyDevelopmentCo.,Ltd.1/90金貴創(chuàng)新計算機管理系統(tǒng)解決方案北京金貴創(chuàng)新技術(shù)開發(fā)有限
2024-09-09 11:15
【摘要】中汽集團虛擬化系統(tǒng)解決方案XXX虛擬化系統(tǒng)解決方案東軟機密版本:東軟信息技術(shù)服務(wù)有限公司IT服務(wù)中心日期:2021/11/4虛擬化系統(tǒng)解決方案i前言
2025-05-15 20:25
【摘要】解決問題的策略蘇教版六年級數(shù)學上冊課件井上小學王潔教學目標:初步學會運用轉(zhuǎn)化的策略分析問題,靈活確定解決問題的思路,并能根據(jù)問題的特點確定具體的轉(zhuǎn)化方法,從而有效地解決問題。:通過回顧曾經(jīng)運用轉(zhuǎn)化策略解決問題的過程,從策略的角度進一步體會知識之間的聯(lián)系,感受轉(zhuǎn)化策略的應(yīng)用價值。3.
2024-08-10 14:02
【摘要】第一篇:解決問題的策略 第五單元解決問題的策略 主備人:魏紅 單元目標 1.使學生聯(lián)系已有的解決問題經(jīng)驗,學會從條件出發(fā)思考的策略分析數(shù)量關(guān)系,探尋解題思路,并解決一些實際問題。 2.使學生...
2024-11-04 12:35