計(jì)算機(jī)解決問題的過程(完整版)
【正文】 菜單操作和文字編輯等基礎(chǔ)知識(shí)，還有解決數(shù)學(xué)問題的步驟等知識(shí)。計(jì)算機(jī)解決問題的過程 計(jì)算機(jī)解決問題的過程 一、教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容選用中華人民共和國(guó)教育部制訂的《普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx年4月版）中信息技術(shù)部分的選修模塊1“算法與程序設(shè)計(jì)”第一章的第一課“計(jì)算機(jī)解決問題的過程”，教學(xué)時(shí)數(shù)為1課時(shí)（45分鐘）。 三、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)性目標(biāo)： 讓學(xué)生了解算法、窮舉法、程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、編寫程序和調(diào)試程序等概念。用計(jì)算解決問題的過程中的分析問題、設(shè)計(jì)算法也是本節(jié)的難點(diǎn)。韓信點(diǎn)兵，多多益善，不僅如此，還能經(jīng)常以少勝多，以弱勝?gòu)?qiáng)。并填寫《計(jì)算機(jī)解決問題的過程》教學(xué)活動(dòng)表中的“探究問題記錄表”?！ 〗處熃忉尩?步“另X為X+1”并指出它與數(shù)學(xué)中的區(qū)別，并從上面的解題步驟中總結(jié)出窮舉的算法?！ ∪绻愠觯瑒t結(jié)束；否則跳轉(zhuǎn)2?！薄 。ㄎ澹┯^摩 根據(jù)前面編制的程序，啟動(dòng)VisualBasic程序設(shè)計(jì)環(huán)境，輸入程序代碼，進(jìn)行調(diào)試，最后得到運(yùn)行的結(jié)果。以便能在10分鐘內(nèi)調(diào)試出程序。如下： 關(guān)于求解問題的方式討論記錄求解問題的方式相同點(diǎn)不同點(diǎn)人工求解問題 用計(jì)算機(jī)求解問題 教師提問2~3個(gè)小組的討論結(jié)果，并引導(dǎo)出大致如下的形式結(jié)果： 求解問題的方式相同點(diǎn)不同點(diǎn)人工求解問題 分析問題、設(shè)計(jì)算法、得出結(jié)果、驗(yàn)算結(jié)果等 對(duì)題目進(jìn)行解答、運(yùn)算速度慢、不需要計(jì)算機(jī)等 用計(jì)算機(jī)求解問題 編寫程序、調(diào)試程序、運(yùn)算速度快等 ?。ㄆ撸┬〗Y(jié)、布置實(shí)踐和練習(xí) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)解決問題的過程，這個(gè)過程如下圖。要求同組內(nèi)先完成的同學(xué)幫助還未完成的同學(xué)?！ 〗處煟骸吧厦娴慕Y(jié)果超過1萬，人工計(jì)算要很長(zhǎng)時(shí)間，在科技發(fā)達(dá)的今天，你想到什么？”（用計(jì)算機(jī)解題）
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