計算機解決問題的過程-展示頁
2024-12-07 01:48本頁面
【正文】 讓學生了解算法、窮舉法、程序設計語言、編寫程序和調試程序等概念。本節(jié)課的教學目的是讓學生理解分析問題、設計算法、編寫程序和調試程序等用計算機解決問題的基本過程，認識其在算法與程序設計中的地位和作用，它也是后續(xù)課程如模塊化程序設計、各種算法設計等課程的基礎。學生可以利用上述的基礎知識，用于本節(jié)課的啟動VisualBasic程序設計環(huán)境，輸入程序代碼，運行程序等操作?！ 《?、教材分析 根據(jù)20xx年4月版《普通高中技術課程標準》的闡述，“算法與程序設計”是普通高中信息技術的選修模塊之1，它的前導課程是信息技術的必修模塊“信息技術基礎”。計算機解決問題的過程 計算機解決問題的過程 一、教學內容 教學內容選用中華人民共和國教育部制訂的《普通高中技術課程標準》（20xx年4月版）中信息技術部分的選修模塊1“算法與程序設計”第一章的第一課“計算機解決問題的過程”，教學時數(shù)為1課時（45分鐘）。《普通高中技術課程標準》建議“算法與程序設計”模塊在高中二年級第一學期或以后開設。學生在“信息技術基礎”模塊里已經學習了計算機的基本操作，掌握了啟動程序、窗口操作和文字編輯等基礎知識。本節(jié)課“計算機解決問題的過程”是“算法與程序設計”模塊的第一節(jié)課，上好這節(jié)課是使學生能否學好“算法與程序設計”這一模塊的關鍵。 與本節(jié)課相聯(lián)系的舊知識是計算機的基本操作中鼠標、鍵盤操作，啟動、關閉程序，窗口、菜單操作和文字編輯等基礎知識，還有解決數(shù)學問題的步驟等知識?！ ∽寣W生知道對現(xiàn)實問題的自然語言的描述，特別是類似程序設計語言的自然語言描述?！ 〖寄苄阅繕耍骸 ∨囵B(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)舊知識的規(guī)律、方法和步驟，并把它運用到新知識中去的能力?！ ∨囵B(yǎng)學生合作、討論、觀摩、交流和自主學習的能力?！ ∷?、重點難點 本節(jié)
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1