計(jì)算機(jī)解決問題的過程-閱讀頁
2024-12-07 01:48本頁面
【正文】 除3余1X整除5余2X整除7余4X整除13余6X整除17余8 令X為1?！ ×頧為X+1。 寫出答案?！痹谥v授過程中展示人工解題中分析問題和設(shè)計(jì)算法這兩個(gè)步驟?！苯處熣故九c用VisualBasic語言編寫的程序作對照?！ ”纠肰isualBasic語言編寫的程序請看教材如下： PrivateSubCommand1_Click（） DimXAsInteger，YAsInteger X=1：Y=0 Do IfXMod3=1Then IfXMod5=2Then IfXMod7=4Then IfXMod13=6Then IfXMod17=8ThenY=X EndIf EndIf EndIf EndIf X=X+1 LoopUntilY0 Print”韓信統(tǒng)御士兵數(shù)：”；Y EndSub 教師：“程序編好以后，通過鍵盤輸入計(jì)算機(jī)，并運(yùn)行程序查看結(jié)果這個(gè)過程叫調(diào)試程序。具體操作步驟請看教材（第5頁）。幫助的時(shí)候不能代勞，只能動口不動手?！ W(xué)生上機(jī)調(diào)試程序，教師作個(gè)別指導(dǎo)，時(shí)間是10分鐘。較慢的同學(xué)在他們調(diào)試了約8分鐘后告訴他們可以通過網(wǎng)上鄰居下載程序?！ 。┙涣鳌 〗處煟骸扒懊嫖覀儗W(xué)習(xí)了用計(jì)算機(jī)解決問題的過程，它和人工解有什么關(guān)系呢？同一學(xué)習(xí)小組的同學(xué)一起探討人工求解問題和用計(jì)算機(jī)求解問題的異同，并把討論結(jié)果記錄在《計(jì)算機(jī)解決問題的過程》教學(xué)活動表的“討論記錄”表中?！ ≈鸩秸故荆骸 【唧w問題 分析問題 設(shè)計(jì)算法 調(diào)試程序 編寫程序 得出答案 對具體給出的問題進(jìn)行分析，分析后進(jìn)行算法的設(shè)計(jì)，再編寫出程序并運(yùn)行調(diào)試，最后得出正確的答案。
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