蔬菜印畫小班教案-資料下載頁(yè)
2025-11-28 01:42本頁(yè)面
【正文】 本次活動(dòng)以“辦家家”的情境貫穿其中，對(duì)于小班孩子來(lái)說這是特別喜歡和熟悉的。在整個(gè)活動(dòng)中孩子們始終都是以扮“爸爸媽媽”的角色參與其中。在學(xué)習(xí)壓印的時(shí)候，以學(xué)炒菜的形式更加生動(dòng)和形象，孩子的興趣很濃厚。但是在活動(dòng)中也出現(xiàn)了一些問題。比如本次活動(dòng)中辣椒的規(guī)律性壓印是一個(gè)難點(diǎn)，雖然在活動(dòng)中運(yùn)用了PPT的演示和老師的示范講解等方式，但在孩子在創(chuàng)作過程中，還是有一定難度，而且在選擇的壓印材料方面也有點(diǎn)問題。辣椒的截面比較小，拓印的盤子的邊沿比較窄不易壓等。 蔬菜印畫小班教案10活動(dòng)目標(biāo)： 通過看看猜猜和印印，大膽嘗試用蔬菜截面進(jìn)行印畫。 體驗(yàn)蔬菜印畫的樂趣?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 胡蘿卜、藕、青椒等蔬菜，水粉顏料若干，抹布?！ 〗處煼懂嫛 』顒?dòng)過程： 一、通過看教師范畫知道秋天許多樹上的葉子變黃了 教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到創(chuàng)意吧，眼前出現(xiàn)一幅“大樹” 教師提問：你們看，這棵樹是夏天的樹還是秋天的樹？你是怎么看出來(lái)的？ ?。ㄟ@棵樹是秋天的樹，因?yàn)樗砩嫌悬S色的葉子。） 小結(jié)：對(duì)了，秋天的大樹葉子都變黃了，果子都成熟了。二、通過看看猜猜知道蔬菜也可以用來(lái)畫畫 師：你們知道嗎？這幅畫王老師沒有用筆畫，而是用了一種特殊的材料！ 教師出示所用蔬菜（這就是我用到的材料，它們都是蔬菜。） 重點(diǎn)提問：請(qǐng)你們來(lái)猜一猜，我把這些蔬菜分別變成了秋天大樹的哪個(gè)部分？ 重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒觀察蔬菜的形狀與畫進(jìn)行比較?！ 。ㄟ@里的葉子是用青椒畫出來(lái)的等）教師將蔬菜反過來(lái)看蔬菜截面。 師：你們真聰明，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密！ 小結(jié)：原來(lái)我是將各種各樣的蔬菜切開后，沾上顏料印畫出了一幅秋天的大樹。三、幼兒自由印畫 師：大家覺得神奇嗎？你們也可以做到！讓我們一起用各種蔬菜來(lái)印畫秋天的大樹。教師介紹材料：各種蔬菜：黃瓜，辣椒，青椒，胡蘿卜，藕等。溫馨提示： 每個(gè)桌子上都有一塊抹布，這塊抹布是用來(lái)做什么的？ 摸過蔬菜的手不要去碰自己和好朋友的臉，因?yàn)橛行┦卟说闹瓡?huì)讓你覺得很辣，所以摸過蔬菜的手不要碰自己和好朋友的手?！ ∧銈兛梢赃x擇自己喜歡的蔬菜寶寶，選擇你喜歡的顏色，在海綿里輕輕壓一壓，然后按到紙上壓一壓，然后將蔬菜寶寶慢慢地移開就印成功了！ 幼兒自由印畫，教師巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)膽子小的幼兒大膽印畫?！ ∫龑?dǎo)印錯(cuò)的幼兒不怕困難?！ √嵝延變河媚ú疾僚筋伭系氖?。小結(jié)：小朋友們真棒，你們也是神氣的小畫家！ 四、作品展示與交流 教師幫助幼兒展示作品，鼓勵(lì)幼兒互相觀摩和交流作品?！ ∈卟擞‘嬓“嘟贪?1 一、通過談話，豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。 今天有很多蔬菜寶寶來(lái)到了我們小班活動(dòng)室里，你們想認(rèn)識(shí)它們嗎？（幼兒：想）那現(xiàn)在老師就把它們請(qǐng)出來(lái)吧?。ń處煟褐鹨怀鍪臼卟?，幼兒回答。） 蔬菜寶寶們今天還帶來(lái)了一個(gè)小小的魔術(shù)，它制作出了一塊漂亮的桌布，你們想看嗎？（出示范畫）你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎？ 二、教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布?！ ∈卟藢殞氉兊牡哪g(shù)真好玩，你們想知道他們是怎么變的嗎？ 出示印畫材料讓幼兒認(rèn)識(shí)。 幼兒探索蔬菜印畫的方法。 選一個(gè)蔬菜寶寶，蘸上色糊，然后蓋在紙上，用手用力按壓，蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了?！ ∠霌Q一種蔬菜怎么辦？（引導(dǎo)幼兒要把蔬菜印章物歸原處。） 老師小結(jié)：印的時(shí)間要留長(zhǎng)一些，并且要用力壓，不能將顏色重疊印，印完一個(gè)要等它晾一會(huì)兒，不碰到它?！ ∪⒂變翰僮?，教師巡回指導(dǎo)?！ ?。蔬菜蓋大印——制作漂亮的桌布?！ 。?）孩子們，你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎？那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧！ ?。?）幼兒自選方形或圓形的紙張當(dāng)桌布。鼓勵(lì)幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫，提醒幼兒畫完后把蔬菜印章放回原處。 2。幼兒再次嘗試，學(xué)習(xí)印畫方法 四、展示作品，欣賞漂亮的桌布。 1。將幼兒印蓋的“漂亮的桌布”展示在主題墻上，供幼兒欣賞?！ ?。你喜歡哪一塊桌布？為什么？猜一猜都是用什么蔬菜印的？ 玩區(qū)角活動(dòng)時(shí)，教師可指導(dǎo)幼兒用蔬菜做出各種小動(dòng)物，如：小羊、小狗、小貓等?！ ∧車L試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫，初步感知印畫的方法。通過蔬菜印畫，感受這種特殊畫法的樂趣，豐富幼兒的想象。養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣?！ 〔牧希号?、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜，紅黃藍(lán)綠顏料和漿糊，做成基本顏色色糊，調(diào)色盤5個(gè)，濕手帕5塊，長(zhǎng)方形圓形的紙若干?！ 〗處熡檬卟藱M切面印好的“漂亮桌布”?！ 〗?jīng)驗(yàn)：能認(rèn)識(shí)常見的蔬菜 活動(dòng)重點(diǎn)：感受印畫的樂趣。 活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)印畫的方法。
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