蘇教版小學一年級下冊語文小松樹和大松樹教案范文三篇-資料下載頁
2025-11-28 01:39本頁面
【正文】 ：說說圖上畫了什么？相機引導(dǎo)：一棵樹在哪兒，另一棵樹在哪兒？ 觀察得真仔細。站在山上的是一棵小松樹，板書：小松樹（注意松字右邊的八字頭） 站在山下是一棵大松樹。板書：大松樹 2．出示句子：山上有一棵小松樹，山下有一棵大松樹。指導(dǎo)朗讀通過朗讀知道他們的位置。 3． 他們之間還發(fā)生了一個有趣的故事。板書：和 讀題 誰和誰的故事？ 二、講讀24自然段 1．自己讀讀整體感知故事，小松樹和大松樹的故事，表揚讀書認真的小朋友 ， 2．聽錄音：聽聽小松樹對大松樹說了什么呢？你聽到了什么？培養(yǎng)學生的聽的好習慣 3．出示句子比較：喂，朋友，你看我長得多高呀！我能看到很遠很遠的地方。你呢？ 朋友，你看我長的高，我能看得很遠。你呢？ 4．學生自瀆，上面一句比下面一句多了什么？這些字能少嗎？說說你的理由?！ ?．朗讀理解：長得多高哇！ 很遠很遠 （聯(lián)系學生實際理解很遠很遠）詢問學生爬上高山后的感覺，然后教師也說說自己爬上高山后的感覺。黃老師也爬過高山，當我站在山頂，向遠處眺望，遠處的房子呀，樹木呀，更遠處的田野呀，都盡收眼底，視野變得很開闊。再讀詞語。幫助理解爬得高，看得遠 喂：可以稍加點撥，說明小松樹沒有禮貌 6．完整讀這句話，感受一下，這是一棵怎樣的小松樹？用你的朗讀把小松樹的驕傲，得意的樣子表現(xiàn)出來。指導(dǎo)加上動作讀 7．大松樹聽了小松樹的話，沒有回答。那大松樹回想什么呢？同桌討論一下?！ ?．小松樹的話被風伯伯聽到了，風伯伯是怎么做的，又是怎么說的？請自瀆第三小節(jié)，看看誰能讀明白。指讀，其余生評價，相機指導(dǎo)：摸者（動作演示）讀出風伯伯關(guān)心、疼愛小松樹的樣子。填空：小松樹看得遠，那是因為（ ） 大松樹看不遠，那是因為（ ） ?。梗∷蓸湟裁靼琢诉@個道理，他慚愧地低下了頭。他會想些什么呢？假如你就是這棵小松樹你會對大松樹說什么？師生表演， 三、故事表演，其余生做評委，指出不夠好的地方。分小組表演 四、布置作業(yè)，講這個故事?！ “鍟O(shè)計： 8．小松樹和大松樹 小松樹————慚愧 長得多高 比你高 看到很遠 大山托 大松樹（風伯伯）
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